媽媽，請別再說我注意力差！
幾乎所有的媽媽都知道注意力不好的危害
但您知道,什麼是注意力嗎?
他都包括哪些方面?
注意力等同於專註力嗎？
孩子上課不認真，閱讀不用心，常常走神，
不能安靜下來，學習坐不住，
小動作很多，作業粗心大意，
孩子頭腦靈活反應敏捷，
但是成績只是中等。
老師說這些都是注意力的問題，
但我們該如何改善呢？
首先，要明確的是注意力不能簡單等同於專註力！
更包括注意的廣度、注意分配、注意的轉移及持久性等因素。
在心理學上，更把注意分為有意注意和無意注意。我們平時說的專註力是有意注意中的，但更大的寶藏可藏在無意注意里哦。
您有沒有見過這樣的孩子：
玩起來，誰叫也聽不見。
讓他去做其他事更是困難。
您能說這樣的孩子專註力不好嗎？
但家長老師依然苦惱。
這裡就是注意的轉移出了問題。
下面來做個小遊戲，家長可以和孩子比一比誰的用時更短錯誤更少呢？
請大聲讀出下列字的顏色
注意只讀顏色不讀字哦
怎麼樣？看起來簡單的小遊戲，做起來是不是有些吃力呢？這個訓練的就是注意力的分配。
訓練特色
1、理念先進：
從「身、心、智」三方面培養和提高兒童注意能力和注意力的四大品質。
2、方法科學：
1）從生理、心理和學習能力上全面提高孩子的注意力。
2）以趣味性和目的性明確的遊戲訓練為工具，既符合兒童天性，又在快樂中不知不覺提升注意力和學習能力。
3）結合冥想、健腦操等方法，塑造良好的心理品質，激發內在動力，並促進親子關係。
3、學習效果：
1）訓練學生的多方面相關能力：注意力、想像力觀察力、記憶力、聽覺能力、空間知覺、邏輯思維、運動協調能力、閱讀能力、反應速度等。
培養學生的自信、毅力、激發對學習的興趣，調整情緒，提高溝通能力及與人相處、合作的能力。
2）培養學生的自信、毅力，激發對學習的興趣。調整情緒，提高溝通能力及與人相處、合作的能力
3）改變家長的教育理念，通過親子互動針對自己的孩子的特點，發現更好更有效的教育方式方法。
通過訓練，可以幫助孩子在學習上更加專註，寧靜、細心，學習效率提高，注意力分散、不集中、易走神有好轉。
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