孩子愛說大話，怎麼辦？
今天，幼兒園上課的內容是講小動物，大家七嘴八舌地講起自家養的寵物。靈靈家養了可愛的小白兔，皮皮家養了調皮的小松鼠，小雲家養了慢吞吞的小烏龜，球球家養了可怕的蜥蜴......
突然，坐在角落裡一直沒吭聲的靜靜大聲說：「這些有什麼了不起的？我家養了只大老虎！」
「老虎？」小朋友們一聽，全都圍過來了。小朋友們半信半疑：「騙人吧？誰家會養老虎啊？」
「對啊！老虎可是會吃人的。」小朋友一開始根本就不相信。可靜靜非常肯定地大聲說：「我才沒騙人！大老虎是我爸爸從迪拜帶回來的，它就像一隻大貓咪，可溫和了，從來不咬人。」
說著，靜靜轉過頭問老師：「老師，迪拜有人養老虎做寵物，對不對？」
老師自然不相信靜靜家裡養了一隻大老虎，但是迪拜有人養老虎做寵物，這個事情老師看過新聞，所以她不好否認，只有點點頭。於是靜靜非常驕傲地大聲說：「這下你們相信了吧？」
小朋友們瞬間被征服，對靜靜的崇拜簡直無法復加，紛紛圍著靜靜問東問西，有的小朋友甚至討好地送上玩具、零食，只為讓靜靜答應帶他們回家看一眼大老虎。
放學後，老師悄悄把這個情況告訴了媽媽，媽媽哭笑不得。她說可能是她跟爸爸在談論迪拜土豪養獅子、老虎的新聞時被靜靜聽到了，所以靜靜才杜撰了這麼一個謊言。
在大人們的心目中，「誠實」是作為一個好孩子所必須擁有的良好品質。因此一旦發現孩子撒謊，家長們便怒不可遏，如臨大敵。其實，對於3~6歲的孩子來說，「謊言」要分清性質，不能一概用品德問題來扣大帽子。
孩子在6歲之前尚未擁有完整的道德觀，因此他們對「真」和「假」、「實話」與「謊言」也並沒有清楚的概念。他們只是憑著自己的感覺說話，只要能讓自己開心的、能逃避懲罰和責備的，那就是「對的」「好的」。
所以，當孩子經常說大話時，父母不要因擔憂而用嚴厲的語氣或讓孩子自尊心受傷的語氣來批評、制止孩子的壞毛病。要用孩子容易接受的方式來教育孩子。
比如，我們可以這麼做：
首先，先了解孩子說大話的目的。先搞清楚孩子這麼說到底要幹什麼。只有在了解孩子「說大話」的出發點和目的後才有可能教育得當。
孩子說謊話的原因主要可以分為以下三種：
一是自我保護或者逃避責任。孩子對於大人的情感和情緒反應十分敏銳，他們在內心希望獲得更多來自大人的讚賞和愛撫，而不願意接受責罰。
因此，當他們做錯事，或者沒有達到大人的期望時，就會編造謊言，希望大人能相信並「放過」他們。
二是由於孩子豐富的想像力。在孩子的世界中，常常會把現實和幻想混淆起來。這個年齡段的孩子有著天馬行空的想像力，願望的強烈、經驗的缺乏以及記憶的不準確，都會導致孩子把自己的想像當成現實。
這時，孩子「說謊」只是把他們心中真實的情景描述出來而已，和品行毫無關係。
三是為了獲取他人的注意。當孩子為了獲取大人或者周圍人注意的時候，也會說一些「大話」來。
尤其是有了集體生活之後，為了「突出」自己或者取悅大人，孩子往往會說一些與現實不符的「大話」，這也常常被大人理解為「撒謊」。
分清了孩子「說謊」的類型，父母在教育孩子的過程中，不要對孩子期許過高，讓他們有太大的壓力；不要太在意低齡孩子的謊言，要幫助他們弄清現實和想像的區別，這是一個循序漸進的過程。
更不要隨意給孩子貼標籤，一旦孩子背上「撒謊」「大話王」的包袱，他們的心靈就會蒙上一層陰影，更會讓他們認為自己就是一個「大話王」。
其次，教育孩子時不要衝動、要有耐心。不要一看到孩子「吹牛」就憤怒，或者對孩子吼叫。孩子受到這種突然的高壓，心理上無法接受，甚至還會激起對抗心理。
所以，一定要冷靜，並且有足夠的耐心，這樣才能辨明孩子說大話的原因，進而用針對性的方法去教育。
再次，切忌用歧視或輕視的語氣來批評孩子。比如「你這孩子，長本事了哈，老天第一，你第二啊。」「又來了，又來了，還是這一套吧」......
這種帶有不屑和鄙視的語氣會讓孩子心靈受到傷害，他們會認為「爸爸媽媽覺得我很差勁」，長此以往，會讓孩子自信心受到嚴重打擊，孩子會慢慢地變得內向，也不敢再在父母面前袒露心聲了。
另外，多帶孩子出去，讓他「開眼」。
孩子富於幻想，想像力天馬行空。但由於年齡小，生活經驗少，認知能力不強，經常將現實、想像和願望混淆起來，說出一些「大話」。
這與孩子的年齡、心理特點有一定的關係。
多讓孩子閱讀，經常帶孩子出去實地學習，了解事物的本質特點。當孩子的認知豐富後，即便孩子的想像力再天馬行空，說出的話也不會不著邊際了。
