沒有人是孤獨的
祥老師說：道家，是中華民族的性格特徵。問及國人的性格特點時，台下回答到，善良、勤勞、內斂、勇敢、勤儉等等。老師說，這些都是正面的辭彙，是我們對自己的看法。有一個美國來到中國的傳教士寫過一本書，書上有些觀點：中國人講誠信，但相互間並不能信任；中國人善良，但不做慈善等等。老師又說，每到旅遊時，見到美景，常想定居於此。但有多少現代人願意一生安居一個城市，又有多少現代人不曾四處走一走看一看呢？由此，道家再好，我們還是要打開眼界，學習吸納其他的先進文化。
家庭衝突，也可以是解決問題的方法和途徑。比如，延續了幾年的咖啡時間化解了家庭危機，也凝聚了親情。在每周一次兩個小時的聚會裡，有主題、有自由、有規則，從單純的小家庭相處方式，到如今吸引著朋友們的大PARTY；咖啡時間保持著強大的生命力。
某同學困惑於為什麼總不能完成幼年時做孔子、做王陽明的夢想，也說，孔子不過弟子三千，為什麼自己學生人數早已在三千之上，卻還是沒有達到生命的巔峰時刻？亮老師說，忘記做王陽明、忘記做孔子，好好生活；看清楚大局大勢，好好生活；先做行業的前千名，然後前百名前十名，只要持續精進、沉潛內修，夢想也就不遠了。
穎老師本科學信息，32歲開始讀管理學博士，壓力讓她埋頭鑽研，從零開始琢磨出學問。回首往事，她說，要走正道，要找到合適的引路人，要有一個專業支撐點，也有分享思維，做團隊。關於專業，穎老師，創新是可以操練的習慣。
雅老師，在日本留學多年，考取的是日本博士。說起來往事，她說，在日本的那些年，是洋打工最掙錢的時候，兩個小時的洗盤子，抵得上國內半個月的工資。回國這些年，又趕上了高校高薪。朋友說，他們夫妻總是趕上了好的時候。雅老師卻動情的說，孩子是中國最早的留守兒童。平生有所餘力，會多一些關注留守兒童問題。
朝夕相處的朋友，有那麼多記憶：一起迎面朝陽，一起抬頭看圓月；一起做酸奶，一起站樁；第一次吃美味的奶月餅，第一次吃專屬的慶豐包子喝九陽豆漿，第一次享受七點鐘的座位，還有匆匆的杏林聚會，也還有天南地北的匆匆一面。
暮色歸。一路上，彩雲繞月，塔燈斑斕，暗影里的流浪歌手彈著吉他唱著婉轉的歌。
《荀子王制篇》問：人何以能群？答：分。問，分何以能行？答：義。現代書上說，沒有人是孤獨的。讀書，一起讀書的日子裡，有人與我，有分有義，就沒有了孤獨。
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作者簡介：
包玲，河南羅山人，現在鄭州。愛好讀書、寫作、運動、旅行。註冊稅務師，心理諮詢師（二級）。中國心理衛生協會會員，國際EAP協會會員。
※一顆心與另一顆心在交談
※農婦耕讀手記：飄逝的藍絲巾
※微風細雨中的聖安德烈大教堂
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