到底誰才是廉價老師？
（今年教師節期間，我特意請了部分給我的寫作提出過寶貴意見的朋友，在專門經營美味素食的素雅亭聚會。後排右起為岳揚、程瑛、胡宇彬、樂麗、呂燕、作者。前排小朋友是樂麗的非常喜歡用手工製作藝術品的兒子/藉此機會向所有給我提出過寶貴意見的朋友致以衷心感謝！/素雅亭服務人員拍攝）
有次跟某位朋友說到她，朋友皺皺眉，說：「這種人，不要再理她了。」
我承認，有好幾次，我也真的不想再理她。
這裡說的她，是一位90後。
那是有一次，跟一位親戚坐在一輛車上，開車的司機，是親戚的戰友。這位司機聽說我是一個可以辭了職專門以寫作為生的人，便希望我看看他女兒寫的文字，說他女兒太愛寫了，他怕她偏科，誤了高考，「你要看她不是那塊料，就讓她死了這個心。」
我把我的電子郵箱給他，說：「你讓她傳給我吧。」
那時她還在讀初二。她傳來的作品，往往是憑著一點點情緒，就嘩啦啦地寫出一大篇。
我不敢輕易說她不是那塊料。
我建議她學會把身邊的小事，寫得有趣、有味、生動、傳神、有深意。
她寫了就傳來，我總是及時地點評，回復。
從初二到高二，再到大二，她不知傳來多少長長短短枝枝杈杈的文字，我不知給過她多少熱情鼓勵，和評說。
然而，這麼多年來，年復一年地過了那麼多的節日，我竟沒有得到她一個字的問候。
網上傳張賀卡，發個郵件，舉手之勞，分文不花，她連這樣的順手人情也不做。
我有時心想，難道她連她的朋友、老師、家人也不問候一下？
哦，她是稱我「老師」的。
我一直是個非常廉價的「老師」，但廉價到這個地步，實在是超出了我的經驗與閱歷。
難道，我真的該如此這般廉價下去？
不過，一次又一次，我放棄了不再理她的想法。
一年又一年，我也仍然不動聲色地做著她的「老師」。
這應該是她的「勝利」。
是我一次又一次被她打動。
第一次被她打動，是她讀高二時，有一天她說，她會消失一年。顯然，她要好好拼一下，迎接高考。我懷疑她做不到。同時我也想：或許她從此就真的消失了。
沒想到整整一年之後，她「如期」出現。
她居然有這麼好的自控力！
第二次是問到她，這一生她的夢想是什麼？
沒想到她說的是她想要中國的動漫，超過日本和歐美！
她說起世界動漫的發展與現狀，竟然是如數家珍！
她到大學報到後，沒找著動漫方面的社團，就自己組建了一個。她還想自己寫一個特別好的動漫劇本——她寫出的一個七八萬字的動漫小說，是那麼的有才氣！
第三次是她坐公交車去火車站，途中發現一個老人倒在地上，還有血，有幾個人忙著報警，救護。她回到學校就給我寫郵件，說她後悔只顧著趕火車，沒有下車一起幫著救，她罵自己太自私太冷漠，說她「永遠都不會原諒自己」！
還有她文稿中的許多語言，也是一再地讓我眼前一亮：
「我覺得我是獨一無二的，我覺得我對自己有清醒的認識很好，這樣我才能不斷變優秀。」
「我不是天才，但我在努力。」
「我絕不會和其他人同流合污，我會堅持自己的信念前進！」
「有人說我不是一個適合做生意的人，我對此表示認同，我確實不適合，因為我是一個『不擅說謊的人』，因為我不想失去人類某些寶貴的品質！」……
老實說，如果不是她，我對90後的認識，會非常模糊，我的思想，寫作，也難得從90後的人身上汲取營養，找到支點。
接著我也可以說，如果不是總有70後、80後的年輕人喊我老師，讓我看稿，我這個50後，也不會總是能從後來人身上看到新時代的光芒，能讓自己的寫作一直保持著活力。
那麼，誰才是真正的「廉價老師」呢？這樣一想，我就有了真正的答案。
我慶幸我能清醒地認識到，真正的廉價老師，往往是那些喊我老師的人。
這個想法，不僅讓我進一步變得謙卑，而且也讓我總是能吸取到讓我不斷進步的能量。
現在，那些喜歡在我的公眾號上讀我文章的人，絕大多數都是喊我老師的。
有趣的是，我的一個名叫張來玲的小學同學，竟喊我「同學老師」；我的一位名叫呂窕的親戚，也喊我「陳老師」。
正是這些喊我老師的人，對於我文章中的每一個亮點，都提出表揚，讚美；對於我文章中出現的每一個缺點，筆誤，都給予糾正，指正。他們加起來，無形中就起到了我讀書時語文老師給我批改作文時的指導與教誨作用。
特別是，他們在留言中表現出來的思想，見識，學識，智慧，常常讓我腦洞大開，如獲至寶。
他們不僅是我的廉價老師，而且還通過一次又一次讚賞，成了無私支持我扶持我的「倒貼老師」。
現在我更加明白了：
年長是一種優勢，年輕更是一種優勢——年長可以為師，年輕更可以為師。
會寫文章是一種優勢，會讀文章同樣是一種優勢——會寫可以為師，會讀同樣可以為師。
一個人要活得正確，要不斷進步，就不能光看到自己的優勢，自己的長處，自己的付出。
一個人只有總是能夠看到別人的優勢，長處，付出，他才能擺正與他人與世界的關係，他才能在甘當小學生的心態與快樂中不怕成長、壯大。
※說說我的自私/有些自私是可恥的，有些自私是無奈的，有些自私是明智的
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