青少兒口才之講故事練習

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兒童故事是指具有故事基本特徵的內容單純、篇幅短小，與兒童的接受相適應，供兒童閱讀和聆聽的敘事性文學體裁。它分為民間故事、童話故事、生活故事、歷史故事、謎語故事、動物故事和寓言故事等。

一、童話故事

一把金鑰匙

隆冬，積雪覆蓋大地，一個貧苦的小男孩不得不出門，滑著雪橇去拾柴。揀到柴，把它們捆起來後，小男孩多麼希望他不必立刻回家，能就地升上一堆火暖暖身子啊，他快凍僵了。於是他把雪扒到一邊，清理出一塊地方來，這時他發現了一把小小的金鑰匙。他想，既然鑰匙在，鎖也一定就在附近，便往地里挖，挖出了個鐵盒子。「要是這鑰匙能配這鐵鎖就好了!」他想，「那小盒子里一定有許多珍寶。」他找了找，卻找不到鎖眼。最後他發現了一個小孔，小得幾乎看不見。他試了試，鑰匙正好能插進。他轉動了鑰匙，現在我們要等一等，待他把鐵盒子打開，揭開蓋子，就會知道盒子里有什麼好東西了。

對於年齡較小的孩子，我們只要求他們能用中速的話語複述出故事的主要內容，並在複述的過程中表現出貧苦小男孩飢餓寒冷的樣子和他用鑰匙把鐵盒子打開，揭開蓋子後的吃驚表情即可。而對於年齡較大的孩子，不僅要能聲情並茂地完整講述故事，還能創造性地講出揭開蓋子後發生的故事。

二、民間故事

聰明的農夫

一則民間故事說：從前有個皇帝，自以為機靈無比，便向全國發了一道文告：「有誰能說一件荒唐事，使我說他是撒謊的，那我就把江山分給他一半。」

一個商人對皇帝說：「萬歲，我有一把寶劍，只要往天上一指，星星就會落下來。」

皇帝說：「這有什麼稀奇，我祖父的煙斗，一頭銜在嘴裡，一頭能跟太陽對火呢!」商人快快地走了。

一個地主對皇帝說：「萬歲，我本想昨天來見您，只是閃電把天撕破了，漏起雨來，我趕忙把它補好，所以，今天才來，請您原諒呀!」

皇帝笑了：「你的手藝不好啊，今天還有小雨哩!」地主也快怏地走了。

最後，來了一個農民，他說：「皇上，您答應把女兒許配給我。還要用一斗金子陪嫁，現在，該兌現了吧?」

皇帝聽了，臉色慘變，呆如木雞，半天說不出話來，最後，只好把女兒嫁給了這個聰明的農夫。

幼兒能在複述故事的基礎上，用不同的聲音講述不同人物的話語，從而表達不同人物的性格特點。如：皇帝的自作聰明，商人和地主的貪婪以及農夫的聰明等。年齡較小的幼兒可放慢講述速度，但口齒要清晰，有適當的停頓。

三、歷史故事

司馬光砸缸

有一次，司馬光跟小夥伴們在後院里玩耍。院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸廠里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，「砰!」水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水裡的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。這就是流傳至今「司馬光砸缸」的故事。

能用普通話完整的講述故事，而且發音正確，吐字清楚，聲音的高低要以全班幼兒都能聽到為宜。年齡較大的要能夠創編出故事的結尾。如：小孩被救出來以後會怎麼做?怎麼說呢?