學校解聘清潔工 讓學生自己勞動 大掃除又回來啦

70後、80後還記得兒時放學後，集體大掃除的情景嗎？10月10日下午，上課鈴響後，江漢區北湖小學的教室里突然熱鬧起來，學生們移動課桌椅，拿出掃把、拖把、抹布，開始了大掃除。像這樣完全由學生自己動手的全校大掃除，該校已經有5年多沒有舉行了。今年9月，北湖小學不再請物業公司的工人維護校園清潔，要求學生們自己參與到勞動中來。（長江日報 記者劉嘉/文 記者彭年/攝 )

在五年級6班，男生周宇軒把椅子架在課桌上，爬上去站直，開始擦拭日光燈的燈罩。燈罩與燈管之間的縫隙里有很多積灰，他把抹布的一個角塞進縫隙，慢慢擦拭。在他腳下，兩個小夥伴一邊仰著頭提示哪裡還沒擦乾淨，一邊幫他扶穩桌椅。這是周宇軒第一次擦燈罩，也是他第一次參加這樣的全校大掃除。

「家長委員會」成員劉菲麗介紹，剛上一年級時，班裡的孩子大部分都是沒做過家務的，家長都比較心疼孩子，也擔心孩子擦窗戶、擦電扇時會遇到安全問題。家長們於是集體出資，從家政公司請來一名清潔工，每天放學後幫孩子們打掃班級衛生。

「家長出錢請人替孩子清潔的情況不止這一個班，這十年來，在武漢的校園裡很常見。」該班班主任閔琳說，在小學低年級，做清潔的工作也基本是由家長們代勞，學生自己動手參與大掃除的次數，實際上是減少了。

2013年，因為校園翻新，操場、教學樓面積都擴大了。為了減輕學生和老師的負擔，學校請來了物業公司，每天有7名清潔工負責教學樓、操場的衛生，每月花費約為2萬餘元。物業公司入駐後，學校至少有5年沒有進行大掃除，孩子們參與勞動的機會變得更少。

清潔工作被外包，孩子們的勞動意識變得淡薄。該校副校長鄒心敢看到，有時候離垃圾桶明明只有幾步路，學生卻把垃圾扔在地上，「因為想著反正總有人做清潔」。還有一些學生的勞動能力很差，到了高年級還不會用拖把。「脫離了勞動也就脫離了生活實，這樣的孩子走上社會，也會公德心淡漠、生活能力低下，是不健全的人。」

鄒心敢看到的不是個例。2015年，教育部出台《關於加強中小學勞動教育的意見》，也提到勞動教育在學校中被弱化，中小學生勞動機會減少、勞動意識缺乏的現象，要求中小學加強勞動教育，培養學生勞動興趣，磨練學生意志品質，促進學生身心健康和全面發展。

今年9月，北湖小學為物業公司的清潔工人另設崗位，將校園的清潔工作「還給」了小學生。全校38個班級，每個班都領到了一塊包干區，同學們輪流負責包干區衛生，「一日三掃」。每個學生還要自備垃圾袋，隨時保持自己周邊區域的清潔。老師們也在課餘時間，自己做示範，教學生怎樣掃地、拖地。學校專門制定了大掃除制度，確定每月進行兩次大掃除，由學生在老師帶領下完成。

得知今天學校大掃除，北湖小學的門口也站著不少家長，向校園內觀望。家長程鵬自己也是北湖小學的學生，1986年進入該校讀書。他記得當年每周都會有半天全校大掃除時間，同學們都自己帶著小桶、洗衣粉在學校做清潔。每次大掃除後，學校的地板都被刷得乾乾淨淨，大家甚至捨不得走上，生怕踩髒了。「小孩子沒有勞動經歷，不懂得珍惜，也缺乏集體榮譽感，讓孩子參加大掃除，我真心覺得這是個好事。」

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