從寶寶教育中的三個小故事正確引導寶寶閱讀
我兒子今年5歲，從2歲多看葫蘆娃，一直到現在。
總共看了多少遍我們不清楚，怕是最少也上百遍了吧。
有段時間，幾乎每天都看，我專門研究了下兒子看的版本只是12集，
孩子媽不知道為什麼那麼喜歡葫蘆娃，我也問過兒子其中的電視情節，
很多時候他不看都能說出來具體情節。這是第一個故事。
最近給兒子買了一本叫做《凱蒂和一場很大的雪》的圖畫書。
在這本書里，主人公鏟雪車凱蒂在下大雪時努力清除封住了城鎮的積雪。
使城鎮生活恢復正常的畫面，是全書的高潮。這幅畫，整個畫面是城鎮的全景圖。
在圖中，出現紅色的凱蒂的一個個勞動畫面。在這幅畫里：
你可以看到被雪封住的城鎮的全面，
可以仔細揣摩鎮上人們的生活，
你還可以猜想凱蒂將要往哪兒開，
能高高興興地看半天。
兒子非常喜歡這本書，每天都不厭其煩地看著這本書，
雖然已經看了兩個星期，還是沒有放下的意思。
他總是一邊看，一邊對媽媽說自己的想像：「凱蒂在這兒幹了這個」，「這兒的雪太多真夠嗆」。
確實，這本凱蒂的書，用圖畫把故事講述得十分充分，任何人讀過一兩遍之後，都能看著插圖說出故事的情節。
這是第二個故事
第三個故事：前段時間和另外一個家長溝通時，一位母親這樣這樣說：
「幼兒園發了一本叫《小達磨和小天狗》的圖畫書。
我家孩子5歲了，會認字，可是拿著那本書卻並不讀。
不過，他似乎很喜歡那本書，每晚上床時都拿著那本書，
在被窩裡不膩不厭地看上二三十分鐘，
而且睡覺的時候把書像屏風一樣打開立在枕頭上。
看書固然好，但我希望他能讀書上的字。應該讓孩子讀書上的字，對吧？」
大致就是這樣一個問題，我看著那位母親的臉，想像出那孩子在被窩裡反覆翻著《小達磨和小雷公》盯著瞧的樣子。
我非常理解那個孩子的心情。記得小時候，我喜歡看像全景畫那樣的畫得很細緻的圖畫書的插畫和畫面，
用眼睛這兒那兒地觀察著畫的細部，一邊自由地想像，十分愉快。
於是我回答說：「這不是件挺好的事情嗎？
那位母親露出放心而又不太滿足的表情。也許我說些母親要更積極主動、多幫助孩子之類的話才稱她的意。
《小達磨和小天狗》這本書可以說也是這樣。它那略有漫畫風格的插圖，出色地向孩子們述說著故事，
透露出日本式的幽默和平民的生活感情，這是只有加古里子才能描繪出的世界。
和從天上掉下來的小雷公成為朋友的小達磨到雲層上的雷城去玩，
那是一座同未來城市一樣的高度文明的超現代化城市。
有趣的是城裡所有東西的形狀都像天狗的腦袋一樣，伸出兩隻角來。
作者加古里子非常細緻地描繪了這座城市和小天狗家裡的樣子，其中許多畫使人看後不禁浮想出一個又一個快樂的幻想。
這樣一邊看書，一邊沉浸在幻想中，是幼小的孩子和圖畫書的世界成為一體的真正的讀書的時刻，
那些利用圖畫書教孩子認字，急著讓孩子讀書上文章的大人們，是在破壞圖畫書對兒童起的重要的作用，是在奪去兒童從圖畫書中得到的真正的樂趣。
我很理解你孩子那種愉快的心情。這可是最好的看圖畫書的方法，完全沒有必要勉強他們去讀字。
相比之下，能夠看著書中的畫兒讀故事，通過畫兒展開各種快樂的想像的孩子，才是圖畫書最好的讀者。
圖畫書本來就是讓不識字的幼兒看畫也能明白的東西，而且，只有達到這種要求的，才算好圖畫書。
你家的孩子就讓他這樣，不要過多去干涉。將來他會很快樂的。」
請大家更珍惜兒童自己看圖畫書的時間吧。
