堂堂大學生，你真的會找輔導員嗎？

堂堂大學生，你真的會找輔導員嗎？

輔導員很努力，在努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友！

所以，有事找輔導員，很好！但問題是，你會找輔導員嗎？這可也是有學問的。

輔導員不是你的爹媽，更不是你的保姆，所以一定要學會怎麼找輔導員！

什麼事情要找輔導員？什麼事情不要找輔導員？什麼時候找輔導員？怎麼找輔導員？什麼程序找輔導員？找了輔導員之後怎麼辦？似乎是非常簡單的事情，但也是一種能力，是一個大學生基本的生存和得到尊重的能力。大學生，培養這種最基本的能力，不防看看下面的清單。

一、尊重輔導員就是尊重作為大學生的你自己

別說國家明確定位輔導員具有教師和幹部的雙重身份，但你得明白最基礎的，輔導員首先是人，人都有基本的需求，安全的需求、休息的需求、被尊重的需求……想一想你是一個人，想一想你的基本需求，再換位一下，請尊重輔導員最基本的需求。

1. 請你有禮貌地稱呼輔導員。

至少在工作場景中要如此，稱呼身份，不要稱呼職業。請喊萬老師、胡老師、李老師、吳老師、馬老師等；親昵一點，喊萬導、胡導、李導、吳導、馬導等，也可以。但請不要直呼輔導員的名字、也不要萬輔導員、胡輔導員、李輔導員、吳輔導員、馬輔導員等地哇哇叫。

2.請你學會基本的問候語。

見到輔導員，或者找輔導員辦事，請張開你的尊口，先說「老師，您好！」再講具體的事情，而不要像誰欠了你三斤大米一樣，木楚楚地往那裡一站。辦完事情，請再次張開你的尊口，說一聲「謝謝！」不要把所有的一切，都當作天經地義、理所當然，要知道，輔導員在職責之外，不欠你的。

3.請你給予輔導員基本的休息保障。

輔導員的職責、身份、地位決定了輔導員基本都是「兩眼一睜、忙到熄燈」，手機更是常年24小時待機狀態，更何況輔導員也都有自己的家庭。如果不是人命關天的事情，請盡量在上班時間找輔導員處理好事情，特別是在中午12:00到2:00，晚上11點之後，不要芝麻小事也去打擾輔導員。

二、自己能辦的事情自己辦，這些事情請不要找輔導員

1.老師，幫我打份XX。

列印一點資料根本不是錢的問題！輔導員需要處理的事情很多，不是開列印複印店的，如果一會兒張三來要列印一下，李四要列印一下……輔導員幾乎什麼事情都辦不成了。學校裡面列印複印店多得很，請你自己多走幾步，出個幾毛錢，自己列印一下，好嗎？

2.老師，借支筆、給張紙。

這也不是幾支筆、幾張紙的問題。工欲善其事，必先利其器，作為學生，紙和筆是應該隨身攜帶的東西。輔導員的工作空間有限，你借用了輔導員的辦公場地和辦公器材，方便了你自己，卻耽誤了輔導員的工作。以後，請你在寢室、教室等把要填的東西先填好、要寫的東西先寫好，再去找輔導員，好嗎？

3.老師，學工部在哪裡？

教務處在哪裡、學工部在哪裡、3號教學樓在哪裡、校醫院在哪裡……學校之大，輔導員雖然清楚，可以告訴你，但你自己有嘴，你自己有腿，你自己有手，你自己有同學有朋友，網上查看一下、問問同學以及師兄師姐、在校園裡用心逛一逛，都可以解決問題。同學，請以後不要滋長自己張口就問的惡習，好嗎？

4.老師，我生病了

有病得治，趕緊去醫院！你自己能夠去醫院的，請你自己去醫院；你自己一下子不方便的，你是集體中的一員，室友、同學都可以幫忙；緊急情況，可以打校園110、也可以直接撥打120，先去醫院救命要緊，不要都指望輔導員來背你、帶你、陪你去醫院，還要給你墊錢。尤其深更半夜，輔導員住在外面，趕過來，黃花菜涼了；帶你去醫院，一夜、一天就廢了；車子的油錢還沒地方報銷。

5.老師，XX在哪裡買、多少錢？

買什麼、買不買、在哪裡買，都是你自己的事情。更何況還有紀律規定，老師禁止向學生推銷或強制購買商品。遇到這種事情，請尋助萬能的網路，請問你的同學朋友、師兄師姐，請問你的爸爸媽媽。輔導員不僅沒有義務，而且職務的原因也不方便，所以，同學，請你別在這樣的情況給輔導員挖坑、別為難輔導員了。

6.已講或已發文字版通知的事情

不聽講、不看通知，張口就問，不知當代大學生何時養成了如此的惡習。請先仔細地聽、仔細地看，請教同學，還有大家都不清楚的，可以放心地問輔導員，如果該聽不聽、該看不看、該問不問，請不要再找輔導員。每一個年級都有QQ群，能去翻看歷史消息的，也請不要再問輔導員。

三、這些事情請你第一時間找輔導員

時間就是生命。在涉及重大安全的時候，同學，請你不要區分時間、地點、場合，立即、立即報告輔導員。

1.突發安全事件。

退一步海闊天空，遇到矛盾糾紛，請你先退一退，將事情消解在萌芽之中；好好做人、好好做事，無事不要自己去招惹麻煩。但如果不幸，你不惹別人，別人非要惹你，發生之前、發生之中、發生之後，任何節點，都請第一時間報告輔導員！

2.自己或者同學有輕生之念。

人生本沒有什麼意義，人生的意義便在於我們要努力賦予它的意義。探索生命的意義，是一件很正常的事情。但當你自己，或者你發現你同學，思考不清生命意義的時候，甚至有結束生命的想法或者徵兆，請你不要區分時間、地點、場合，立即、立即報告輔導員。畢竟，生命對於每個人只有一次。

3.同學、室友去向不明。

如果發現同學、室友沒有原因地沒來上課，或者晚上11點還沒有回到宿舍，請你嘗試電話、微信、QQ聯繫一下同學，了解一下原因和現在的狀況。如果聯繫上了，少緩之後把情況報告給輔導員；如果聯繫不上，請立即報告給輔導員。

4.人身自由被限制，甚至是生命受到威脅。

無論你是與別人的糾紛，還是上當受騙，如陷入校園貸被非法催款、被騙入傳銷陷進，想一切辦法，第一時間告訴輔導員，輔導員會協調全院乃至全校的力量，學校也會協調全社會的力量來解救你、保護你。

5.爆發災禍。

發生火災、車禍、突發暈厥等，記得在第一時間報警，也請第一時間報告給你的輔導員。這個時候，輔導員是你的後盾。是你的主要責任，輔導員會引導你正確認識、及時彌補，盡量爭取從輕處理；不是你的責任，輔導員可以協助、幫助你更好地維權。

6.遭遇變故致使經濟困難。

國家和學校都有完善的家庭經濟困難學生資助體系，你無論是家庭原因，還是個人原因，一旦遭遇經濟特別困難，甚至是影響到你的溫飽問題，請你不要有任何顧忌，第一時間報告給輔導員，輔導員一定會幫助你申請資助，度過臨時困難的。

7.犯事了。

遵紀守法是每一個大學生的基本義務，但如果你一時糊塗，或者仍抱有僥倖心理，犯事了，如考試作弊被抓、違法被拘留、打人了……第一時間報告輔導員，輔導員會想辦法幫助你如何彌補、如何儘可能最輕處理。

8.自己或者同學可能犯政治錯誤

中國的大學是社會主義性質的大學，政治錯誤是方向性的錯誤。如果自己或者同學有加入宗教、邪教的，或者非法參與串聯、遊行示威的，或者參與暴恐的，即使沒有確鑿證據，也請第一時間報告給輔導員，從而避免你自己或者同學在錯誤的道路上越走越遠。

四、這些事情請先理一理之後再找輔導員

1.選擇的困惑。

要不要入黨、要不要輔修、要不要考研、要不要交流交換、要不要選學生幹部……這些問題沒有標準答案，有困惑很正常，找輔導員也是應該的。但是，請你在找輔導員之前，先問自己幾個問題：我的基礎怎麼樣？我夠條件嗎？要的好處是什麼？不要的好處是什麼？如果要我，我會如何做？如果不要，我會怎麼做？我還沒想清楚的問題究竟是什麼？先把這些列出來，輔導員其實也只能給你參考意見。

2.人際障礙。

不知何時起，「謝謝室友的不殺之恩」竟然成了一句流行語。大學生最大的人際障礙，似乎就是寢室關係。人際關係處理不好，找輔導員，可以。但是，請你先問問自己：處理不好關係的癥結在哪裡？我有沒有做錯什麼或者做得不夠好的地方？我已經採取了哪些努力措施？我還可以轉換一種什麼樣的態度來處理？逃避能解決問題嗎？處理人際關係的道理和方法很多，但究竟怎麼處，輔導員是替代不了你自己的。

3.反應投訴。

維護自己的正當權益，是應該鼓勵的；輔導員也有義務幫助學生維護合法權益。但是，在找輔導員之前，先理一下：反應投訴的制度依據是什麼？侵害自己合法權益的具體內容是什麼？自己手握的證據有哪些？是否在反應投訴的法定有效期之內？反映投訴之後是否能夠改變結果？輔導員會認真對待所有的反應投訴，但切忌無理取鬧。

4.找輔導員借錢。

有困難找輔導員，借錢當然也在之列，只是輔導員不是開銀行的，更承受不起呆賬壞賬的衝擊。如果你有事要找輔導員借錢，請先想好幾個問題：為什麼要借錢？如果只是不想讓父母知道，或者是不想麻煩父母，那請你也不要向輔導員借錢；找輔導員借了錢是不是就從根本上解決了問題？自己如何向輔導員還錢？什麼時候還錢？如何保證自己能夠按時按量還錢？借錢將會給自己帶來什麼樣影響？

五、關於請假，請不要為難自己，也不要為難輔導員

外面的世界很大很精彩，來一場說走就走的壯舉，可現實也很殘酷，等待你的是紀律。

關於請假，輔導員最痛恨的，一是先斬後奏的，二是找奇葩理由的。

1.首先得堅持有事先請假的基本原則。

有事先請假，是個基本的尊重；你無情，可以無視校級校規先斬後奏；也就莫怪輔導員無義，依校紀校規嚴肅處理。不以規矩不成方圓，即使是殺雞駭猴，輔導員也不得不處理。如果是特殊的緊急情況，也要盡量在第一時間口頭、電話、簡訊、微信、QQ請假。

2.切記沒被批准硬闖逞英雄。

輔導員不想為難任何一個學生，只會想辦法去幫助學生。如果你請假，輔導員不批准，一定會給你不批准的理由，如果你還不服，可以進一步想辦法去說服輔導員，還不行，你還可以去找學院的副書記、書記，或者是學校的學工部、研工部，甚至是學校的校長、書記。如果你非要硬幹，也只能校級校規侍候了。即使有千百般理由，程序不當、蔑視校級校規，你也是很難受的。

3.請不要命令老師為你請假。

「老師，我請個假！」不說事由、不說時間，要讓老師去猜啊？趾高氣昂，張嘴就「老師我補個假條……」「老師，給開張假條……」「老師，我的車票已經買了……」，老師憑什麼接受你的命令？請記住，人都是有出我防禦和反抗本能的，第一印象不好，往往會影響後面大局。也許，輔導員並不和你計較，但並不意味著輔導員對你沒有看法。倘若形成習慣，踏入社會，必然要吃閉門羹的。

4.請不要嘗試去考驗輔導員的智商。

蒙娜麗莎的微笑很神秘，但現實中很多學生請假的理由比那微笑更神秘。放假之前，按耐不住似箭的歸心，老師能夠理解，但一般不會批准，你非要編造一些理由，如自己生病、家人生病，這不是在詛咒自己和家人嗎？我答應誰了……我害怕我不去會……你以為你是誰，世界少了你不轉了？每當臨假，還有很多奇葩的理由，你以為輔導員想獨守最後一班崗，沒有辦法，請別低估輔導員的智商，好嗎？職責所在，輔導員只能說，若准假，算我輸。

5.請從請假學會基本的溝通技能。

溝通，其實很簡單，一是你要尊重人，二是盡量不要給別人添麻煩。請假，不是對學生的束縛和限制，而是幫助學生準備正常參與社會生活，尊重別人就是尊重自己，要學會不以自我為中心，要有同理心，去體會別人或者對方的感受。不添麻煩，就要學會規範，溫習一下小學學過的請假手續的基本基本結構：（1）居中寫標題；（2）請假對象的尊稱；（3）請假原由要明確，要實事求是；（4）必要時附上相關佐證資料，如病例、函件等；（5）請假起止時間；（6）緊急聯繫人及聯繫方式；（7）祝頌語，懇請批准；（8）請假人簽名；（9）落款時間；（10）必要時附上相關人的意見，如父母、導師的意見。有禮有節，賞心悅目，輔導員一看便明了，還會為懂事的你豎起一個大拇指。

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