媽媽陪讀全靠吼！我只想回你兩個字——呵呵
雙雙說
吼娃的媽媽
國慶前被陪讀媽媽的文章刷屏時，我也一度被裡面的邏輯震住了，然而我並沒有轉發，直覺告訴我哪裡不對！跟我三（臭）觀（味）合（相）拍（投）的閨蜜們也都沒發，只有一位私聊轉了這篇文給我，我還氣不打一處來地跟她語音理論了一番，結果，人家本就是當笑話發給我的，真的是太懂我了。
而且吼娃的媽媽肯定是不美的，我知道，因為我曾經在鏡子里看到過那樣醜陋的自己，為什麼後來不吼了？不是因為我想要變美，也不是因為看了什勞子書單，而是因為我漸漸從陪娃中悟出了一些道道。
我們家娃一年級了，放學回家第一件事就是寫作業，不，是要休息一下（你該去寫作業了），喝水（快點喝完去寫作業）、上廁所（你怎麼還在磨蹭）、換掉汗濕的衣服（快點！快點！）、掛啦掛啦說一大堆話（啪！一書包拍在桌子上，眼睛圓瞪，怒目相視，趕緊的！寫不完不許吃飯！）
有沒有很熟悉的感覺？可是，現在在我家已經不是這樣的了。
「媽媽，我想先休息一下，喝點水。」
「可以呀，五分鐘以後開始寫作業哦。」
「媽媽，我想去換下衣服，今天太熱了，衣服都濕透了，你可以幫我一下嗎？」
「願意為你效勞，換好咱們去寫作業吧。」
「現在書包打開，你今天想先做哪一門課的作業？」「語文吧，寫字比較多，先把它做完，後面就不難了。」
這是別人家的孩子和別人家的媽。
不用羨慕，了解了陪讀的本質，你也可以做到。
1
陪讀的關鍵在於「陪」
讀書學習這件事情，歸根結底是孩子的事，不是家長的事。我們能做的是陪伴，而不是命令，尊重孩子的學習自主性，適時的提醒和引路已經足夠了，孩子不會的拿不準的，自然會問你。那就好好跟他說，他若還是不會，自己就會難過，因為學不會，最痛苦的是孩子。而且，看到家長責備的眼神，最痛苦的也是孩子。邊哭邊寫作業的娃，學習效率是不會高的。我家娃也寫哭過，我問他，我又沒吵你，你哭啥？娃說：我害怕學不會，學習不好。
學著放手吧，單純陪伴吧，學或不學是孩子的事情，而你只能從旁陪伴，請爸爸媽媽牢記這一點！學著將學習這件事放權給孩子後，請你一定要忍住、不要打斷他小腦袋的構建，讓孩子學會主動安排自己的學習計劃和學習內容，這件事對他/她來說短則16+年，長那就是一輩子的終身學習者，從小沒有養成自己安排學習計劃的孩子，總會在長大後通過其他的方式找補回來。
2
陪讀的中心是「愛」
愛是恆久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒；愛是不自誇，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。愛是永不止息。
以上文字是理想中父母的愛之於子女，但現實情況是——當孩子磨蹭、不會做、表現的笨笨的，當我們覺得孩子的努力配不上我們的付出的時候（我這句話很重，因為要打醒你！），我們就會著急上火、找不到合適的方法來教育就只會吼了！但其實孩子需要的是你的寬容和愛。
坦白說，我應該被貼上「虎媽」的標籤，然而我有一個智慧的媽，她比我更了解我，也預見了我在帶孩子過程中可能會犯的錯誤，所以早在娃沒出生前，就給了我一本書，叫做《發現母親》，其實這是一本社會學的調查著作，推薦做父母的尤其是做母親的都去讀一讀看一看，反思一下自己在教育孩子的過程中那些急躁的方法和望子成龍急於求成的想法，你才能有意識的控制自己不去控制孩子，而是要用愛和寬容，陪孩子慢慢長大。
陪讀的愛很具體，具體到你要把自己的心態放到和孩子同齡，當他覺得某道題不會的時候，你也要覺得這題真的很難我也不會，咱們怎麼想辦法呢？又或者先去做別的，再拐回來想這道題。調動起孩子思考的頭腦，因為上課聽講的是他，他最了解老師的要求和想做什麼，你只要引導他去回想上課內容，就好了。至少目前對待我家一年級的小朋友，這樣做已經足夠，也許未來我也會給他講解題目，可是目前，我只想讓他養成學習的好習慣。
3
陪讀的手段在於「實時讚美」
為什麼陪讀媽媽/爸爸很多要靠吼的？不在於孩子學不會或反應慢，而在於他的表現與你的預期有差距，而且你並不善於管理自己的情緒，於是把你自己的負面情緒發泄出來影響了孩子。這有用嗎？發泄是可以圖一時痛快，可是謾罵帶來的傷害，就好比在牆上釘釘子，就算有一天你把釘子拔掉了，洞還在那裡，你打擊的是孩子的自信，毀掉的是他對學習的興趣。
我媽每天在我耳邊說要讓孩子快樂學習快樂學習，我不同意，因為我不是一個戲精媽媽，我自己在學習的時候都挺痛苦的，不知道如何表演出讓孩子覺得快樂的學習應該是一個什麼樣子。可是我知道當你學會一樣東西、做完一項作業的時候是很有成就感的，這種成就感只有在事項完成後才會獲得，前面需要靠正確的方法以達到這樣的目的。這樣的成就感在陪讀家長的讚美中會放大，被孩子吸收到他的精神世界，成為最精華的養料。
開始寫作業時，如何安排時間，先做什麼後做什麼我會給建議，但不替他做決定。有些娃喜歡先易後難，有些喜歡先難後易，這都不是事兒，請參照本文第一條，讓他自己安排。你要要做的是讚美！讚美孩子能夠自己安排學習任務。
在孩子完成一項作業後，還要大聲表揚他完成得很好！比如剛剛寫語文作業的時候他可以專心寫字沒有被鄰居的敲門聲吸引，每一筆都很認真；比如寫數學作業拼小棒，他自己會拿一張紙在旁邊記錄下都做了哪些工作，並會複查，要表揚他上課聽講認真，老師教的都能運用了。
尤其是做完作業會自己收拾第二天的書包，更是要提出大大的表揚！這樣教出來的娃，你只要誇就行了！動動嘴，根本不用上手幫。
4
陪讀的目的在於「養成」
陪讀媽媽的吼，還有一方面原因，那就是沒有事先立規矩。沒有在開始學習的時候就先說清楚，各種獎懲。你在公司都是由各項規章制度管理起來的，你以為帶孩子就是隨便帶帶，見招拆招？當然不是！要想陪讀省心省力，必須要在開始前就訂立好合適的目標和計劃，比如遇到不會的字每個念三遍，遇到不會的句子每句連讀不錯的情況下重複五遍，等等。要求越細節具體，孩子執行起來越容易，也更有利於養成好習慣。
如果作業完成的不好，比如字寫得不好看，第一次開始就要擦掉讓他重做，以後遇到類似情況，他自己才會自覺地擦掉重做，不用你管。這樣的規矩實施起來可真的是不容易，但沒有咬牙堅持的開始就不會有你想要的美好未來，所以，趕緊把規矩立起來吧！
所有作業都完成了，今天的功課結束了，如果沒有提前說好，也不要臨時給孩子加作業，要把他的時間還給他，讓他去做自己想做的事，能讓他開心的事，哪怕就是在看ipad、看電視，這是他的放鬆方式，就是他寫完作業後的獎勵。就跟你累了不想幹活刷朋友圈看新聞打遊戲是一樣的，你也希望當你在放鬆的時候不會有人苛責你吧？那麼同等的，請你這樣對孩子。
5
雙雙的結語
這個世界上最恐怖的是我們做父母的居然不需要畢業證、上崗證，似乎孩子生下來我們就自動升級，你就能夠帶好孩子。那不可能！當媽也跟其他事情一樣有一個從手生到手熟的過程，我也一樣。
我到現在都記得月子里抑鬱得能在好友安慰的一句話後就淚流滿面無法抑制的自己，面對娃的各種問題內心小惡魔要抓狂的自己，第一次娃生病心疼的半夜睡不著，燒得發癔症非要出門我就抱著他出門走了一圈的自己，以及回頭遠遠跟在我身後擔心的老爹，等等等等。
現如今每天晚上我聽各種新媒體課程或編輯，娃就在寫作業，我倆一起排排坐。我很高興能夠陪娃一起成長，我陪他，也是他陪我，開學一個多月，從一開始面對老師各種細節要求我們一起精益求精，每項作業從一開始抗拒到越來越快的完成後所獲得的快樂。他在自己的學習中獲得了成就感，從而不再害怕，而旁觀他成長的過程，對我來說所獲得就是另一種成就感，這種成就感遠超過在這過程中的我們共同遇到的各種麻煩。
各位陪讀媽媽，請給自己一點耐心、給孩子一點愛心，等待他慢慢長大，你也一起長大了呢。
歡迎在評論區留言，交流下你的陪讀心得吧！我要不吼的，謝謝。
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