一位教師對九年義務教育的七大疑惑，不知你有沒？
一位教師對九年義務教育的七大疑惑，不知你有沒？
[導讀]從總體看，國家對教育的重視度有所提高，對教育的投入也逐年增大，對教育的政策和法規的制定也逐漸完善，對辦學的責任主體和辦學體制機制也漸漸明晰，學校硬體建設也逐步加強。按理說，社會應該欣慰，家長應該滿意。
從總體看，國家對教育的重視度有所提高，對教育的投入也逐年增大，對教育的政策和法規的制定也逐漸完善，對辦學的責任主體和辦學體制機制也漸漸明晰，學校硬體建設也逐步加強。按理說，社會應該欣慰，家長應該滿意。
可事實上，在小編看來，教育的病態引起的併發症卻給不少一線老師帶來許多困惑。一位教師對九年義務教育的七大疑惑，不知你有沒？
困惑一，為什麼國家對教育重視度提高了，但對教育投入的目的越來越讓人模糊了。
困惑二，為什麼國家投入增大了，但教育變得越來越窮了。國家對義務教育的投資逐年增大時不爭的事實，然而，從效益上看，教育好似「越來越窮」。
困惑三，為什麼教育法規逐漸完善，但教育越來越不安全。
困惑四，為什麼大學擴招了，可學生的學業水準下降了。一位教師對九年義務教育的七大疑惑，不知你有沒？
困惑五，為什麼素質教育推進了，可學生的綜合素質下降了。
困惑六，為什麼義務教育普及了，可學生犯罪頻率高了年齡輕了。
困惑七，為什麼教學技術革新了，可教師的工作態度歪曲了職業精神萎縮了。
小編在想，有這樣困惑的人應該不少吧。但是也許其實，也許只是無人理會的教師想法……
聲明
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