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《如何閱讀一本書》:閱讀就像打怪升級

《如何閱讀一本書》於 1940 年出版,是一本年代久遠的書,一頁頁翻下來「年代感」十足,但對於從來沒有讀過此類實用書的人非常受用,讀完之後,至少會在意識上開始重視讀書的方法,而不單純是「為了讀書而讀書」「好讀書,不求甚解」。魚串串用自己的語言解讀了書中的「精華」,我們一起來看看。

1、閱讀是捕手的藝術

先看兩組對比:作者 VS 讀者,投手 VS 捕手。寫書的人就像投球的人,讀者好比捕手,能不能接住球,是考驗捕手的把控能力的。

讀書是 communication,讀者隔著時空,和作者的對話,對話講究互動感。讀者作為傾聽者,有沒有足夠的同理心,能不能有代入感,跟著作者去旅行一趟,還能保持自己的獨立思考,不被作者帶偏,這是需要下功夫的。也就是說,真正的閱讀需要深入淺出,能進入到作者創造的花園遊覽一番,還能走出花園採擷一點精華,為自己所用。

其實這裡對作者也提出一個要求,一個好作者就是一個好導遊,能不能當好導遊,對路況熟不熟悉,對景點了解不了解,講解是否生動能勾住人,這是寫書人的結構和內容的問題。看書看多了會發現,有些作者非常流暢明白,有些作者自己都拎不清的書也出版了,鑒別和處理這類「爛書」、「歪書」的能力也挺重要的。

作為一個好的讀者,一是要有和作者對話的姿勢,而不是單純被灌輸;二是要有分別心,不能拿起書來就讀,得辨別下作者是不是一個合格的導遊,如何規避導遊不合格帶來的問題等等,為閱讀之路掃除障礙。

2、讀書是要提問的

你拿起一本書,要問問自己,為什麼拿起他,想得到什麼解答。問題,就像閱讀過程中的一個「錨」,能錨住漫無目的的你,讀書能幫你解答問題。

作者給出了四個標準問題

這本書作者主要講了什麼?

作者是怎麼講解的?

作者的觀點你是同意,還是部分同意?

作者的觀點對你有什麼用?

當然你自己可以不斷完善這個問題清單,比如,作者最顛覆你認知的地方是什麼?作者作為一個導遊,是不是合格的,為什麼?作者的觀點和現在這個時代,有哪些脫節的地方,哪些有預見性的地方,等等問題。

另外,除了標準問題,還有打開書之前你的「問題意識」,你為什麼讀這本書?你想解決什麼問題?這本書哪些章節能解決你的問題?你必須啟動大腦,做一個問題寶寶,才能在閱讀過程中享受碰撞的快感,不然就會被牽著鼻子走。

3、閱讀是有層次的

作者將閱讀分為:基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。這和郝明義在《越讀者》當中的主食閱讀、美食閱讀、蔬果閱讀、甜食閱讀有相通的地方,就是告訴我們不同的書可以用不同的方法來讀。

以我自己為例,我會帶著問題來搜羅書單,根據書單來確定方法。比如,最近想了解「讀書方法」這個主題,我就搜羅了十幾本閱讀方法的書,然後根據目錄和書評,確定了五本作為重點,這五本中,《如何閱讀一本書》這個讀起來比較難,很多概念比較陌生,所以我用分析閱讀法,精讀了一周。《越讀者》這本書讀起來非常流暢,也非常喜歡,但是作者個人化的解讀較多,我檢視閱讀一番,快速瀏覽後留下對我有啟發的筆記就行。

具體說說方法。檢視閱讀,就是拿到書,看書皮看目錄看重點,找出自己最需要的東西。其實和 Xdite 老師的 16 格筆記速讀法很像, 我之前用 16 格筆記速讀法讀過兩本書,打開書前提出問題,翻開書找問題的答案,寫出最打動你的精華,寫出你自己的評價,1 個小時讀完一本書寫出筆記,對於工具類的書的閱讀還挺受用。

《成功,動機與目標》速讀筆記

分析閱讀。這個就是精讀,先理解作者的話語體系,在這個話語體系里,他最核心的概念是什麼,是如何定義的,然後找到這本書的主旨,一句話說出最核心的精華,最後是看作者如何論述這個主旨的,用哪些論點論據來說服你相信他的觀點。這是一個循序漸進的過程。和小時候語文課老師讓我們找中心思想,寫段落大意,認識生詞的教法有點像,小時候學的比較刻板,現在跳出來看,這樣的訓練其實很必要。

主題閱讀。這個就是掃書的過程。找到一個主題,然後找到書單,找到框架,找到答案。這個主動性更高,因為打破了一本書——這個獨立的知識單元,進入到獨創一個知識單元的階段。你就是總指揮,作者們任你派遣,你負責找到每本書中最有用的部分,拎出來,組成一支隊伍,最後解決一個問題。

這幾個層次是有交叉的。比如主題閱讀,其實也可以用在一本書的閱讀上,一本書也可以有多個主題,《紅樓夢》可以看封建社會的制度變遷,有可以看兒女情長的人性之本,還可以看詩詞歌賦的寫法之妙,每次按一個主題讀,讀出十個主題來,都不為過。當然,這是經典書之所以經典的地方,總有乾貨為你而來。

4、書是分類的

書可以分為理論書,實用書,也可以分為虛構類,非虛構類。不同的類別有不同的讀法。比如,讀小說詩歌,這個是需要想像力的,情節是貫穿全書的,需要調動很多感官,才能盡享閱讀之樂,和讀實用類的書大不相同,後者只需要提出問題,找出問題就可以了。

我特別想分享的就是讀詩,這個是非常意象的表達,需要調動情緒系統的。能不能體味到詩歌之美,還是一項修鍊,需要積累,也需要天賦。但是一個確定的事實是,越早讀,越好。

5、閱讀是門手藝,也需要打怪升級

讀報紙、讀雜誌、讀暢銷書,這些讀起來輕鬆,但營養價值卻一般。如果想提升閱讀能力,得一步步墊著,選「跳一跳,夠得著」的書。也就是說,假如,你現在讀《紅樓夢》讀不懂,那你先讀漫畫版的,或者先看《蔣勛講紅樓夢》,或者看看電視劇入門一下也行,先把門檻降低點,先入門,然後再細讀,總要學著給自己找墊腳石,找台階,這樣才能一步步上升。

這個過程就像打怪升級,前期通過小怪積累經驗和裝備,變強之後再挑戰 BOSS,能力越高 BOSS 也越強。一旦你爬過一座高山,你就可以欣賞高處的風景,另外,在爬下一座高山時,你也更有信心了。如果從來沒有爬過山,一直在平地里打滾,那麼,就沒法體會高山美景。

融會貫通多個學科,站在認知&神經&心理科學前沿,結合經典美文與文本細讀,教你科學的寫作方式,開智學堂《認知寫作學》課程現正開放預約。


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