一代帝王文化水平堪憂，努力學習後又出家做了和尚

把惡貫滿盈的多爾袞熬到歸西後，順治帝才真正的算作一個皇帝，有了權力，可是，即位之初，順治就面臨著一個嚴峻的問題：怎麼看奏摺。

要知道，古代人的文盲率是很高的，幾乎大多數人都是目不識丁，一個村如果出了一個秀才，那都是光宗耀祖的事情，如果一個人能看得懂論語，那便可以做私塾先生了。但我們這裡說的都是老百姓，而皇上是沒有這樣的顧慮的，天底下最博學的人都莫不以帝師為榮，要說一個皇帝是文盲，那可以說是費匪夷所思的，但順治便是這樣一個文盲皇帝。

順治皇帝六歲登基，但朝政都在多爾袞手裡，按理說，六歲正是讀書斷字的年齡，可是多爾袞卻遲遲不給順治安排帝師，大臣們礙於多爾袞的淫威，也往往不敢提議。

孝庄太后呢，他肯定是不想自己的兒子被擺布成啥也不懂的傀儡皇帝，但凡事都有取捨，要知道多爾袞之所以不讓順治讀書，無非是怕順治學業有所成之後，天下人就不讓自己攝政了，更怕的是，讀書便能明理，明理便知得失，而天下最大得，莫過於做皇帝了，而自己的皇位名存實亡，又豈能甘心，不甘心，必有所反抗。多爾袞要的就是，讓順治聲色犬馬，不知得失，而如果順治執意去學習，那就說明他對自己是個威脅，就斷不能留。

孝庄是看的透的，所以，一邊是學習明理，一邊是身家性命，兩害相權取其輕，孝庄是要先保住自己兒子的性命，再審時度勢。

於是，知道順治十二歲時，他都只能認識幾個白字，而對讀書斷義，那真的就無可奈何了。多爾袞死後，順治親政，對於奏摺上文縐縐的字，他是如讀天書，於是順治決定發奮學習，從頭惡補。

可是，說起來容易，做起來可就是困難重重，首先，老師是不成問題的，可順治國務繁忙，沒有那麼多時間去安心學習，一國之事，全靠孤兒寡母操持，也不該委派他人，畢竟多爾袞剛走，到手的權利是萬萬不敢鬆手的。

順治於是見縫插針似的學習，據記載，他每天早晨處理完國事後，便一刻不得安息，十幾本書籍擺放在身邊，從頭苦讀，而開始讀書時，因為從來沒有在學業上刻苦過，讀一會就想著去玩，要背誦的功課往往都沒法背誦，後來他想了一個辦法 ，就是半夜便起床，然後四方寂靜，他能安心誦書，這個法子也算有效，可是太傷身體，以至於在《北游集》里，順治形容自己刻苦到：苦治九年，曾數嘔血。

九年之苦，終有所成，順治依靠自己的努力，沒有在史書上，留下一個文盲皇帝的笑柄。但，是不是正是因為讀書過多，使得自己過於明理，以至於皇位也終究棄如敝履，那就不得而知了。

真是：

讀書不過癮，再向佛經尋。

一朝權在手，半生僧衣人。

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