你都不會陪孩子玩，孩子憑什麼喜歡你？

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我們經常能看到這樣的父母：把孩子放在一堆地墊上的玩具中間，讓孩子自己玩，然後自己低著頭刷手機。等時間差不多了，揉揉脖子。這樣，就算陪孩子玩過了。

這不算是真正意義上的陪孩子「玩」。在玩耍過程中最重要的不是玩具，而是家長通過玩具與孩子互動的過程，不是只是陪「坐」。

把握了這5條原則，再結合自己的創意，你可以在陪玩的過程中，更好地發展孩子的各項潛能，還能成功減少孩子玩耍中耍賴撒潑的幾率，一起看看吧！

看到和聽到你的孩子

我知道大人總有做不完的事情，可當你在抱怨小朋友總是纏著你的時候，反思一下你有沒有每天拿出一段時間，不刷手機不忙工作不順便做點家務不心裡想著灶台上的鍋，有那麼哪怕是半個小時，專心致志心無旁騖的陪著孩子玩嗎？

1. 請花時間觀察你的孩子，聽他說的話。2. 請給孩子機會看到你，聽到你對他說的話。3. 看什麼：孩子的表情、每一個動作、每一個手勢。

4. 請認真觀察孩子正在忙的事情。5. 請觀察並用同理心想想孩子此刻的感受。6. 聽什麼：孩子說的話，孩子用了何種措辭/音節，何種方式表達。

正確的邏輯順序是：首先看到聽到，然後給予肯定，繼而進行交流。是在陪孩子玩，孩子是絕對主角！絕沒道理跳過這重要的第一步！

跟隨你的孩子

我知道你是大人，在外面有頭有臉，可是既然決定陪孩子就該放下架子，做一個玩得開的有趣玩伴吧。

1. 放手讓孩子自己做、自己探索。2. 請給孩子自主選擇的權利。

3. 請讓孩子明白你了解他的需求。

4. 請幫助孩子完成自己想做的事情（不是你想他做的其它事情）。

5. 對於新的事情請一定慢慢來（呵護自尊心）。

給孩子立規矩很重要，可是給孩子空間同樣無比重要！一些無關緊要的事情，比如去哪裡玩，玩什麼，既然家長的目的是讓孩子開心，那麼就放手讓他自己選。

和你的孩子交流（而不是訓話）

我知道大人有自己的優越感，你懂得比孩子多，你著急把這個世界一股腦介紹給你的小寶貝。過多問答似的對話，或者更有甚者一味要求孩子重複家長的話，都是單方面的信息強制輸入，小朋友也許會一時記得更多的東西，卻絕對不是培養孩子獨立思考能力的好方法。

1. 請經常與孩子對話，哪怕簡短無意義。2. 可以談的話題，比如：你們正在做，看，聽，聞，摸到，嘗試的事物；現在，過去發生，以及未來可能發生的事情；你們的感受；你們一起發現了什麼……（請避免單方面的輸入，鼓勵引導孩子表達自己。）3. 告訴孩子眼前事物的名字，遇到的抽象概念。4. 在孩子感興趣的時候為孩子解釋事情原理，提供信息（請用孩子可以聽懂的方式，如果不明白，一起查閱資料，不要敷衍！！！說話算數！）5. 在孩子提問的時候永遠給出答案（不知道也是答案）6. 請多提開放性問題（答案不唯一，世界不是非黑即白總有對錯。）

在和孩子交流的時候盡量不要給孩子壓力，放下家長的架子，比如微笑，好的語氣，蹲下，放下手中的事情，直視眼睛，都是好的交流姿態，之後孩子也會以你為榜樣形成自己的交流禮儀。

鼓勵你的孩子自己做

我知道大人啥都會，看著小朋友笨手笨腳的樣子干著急，總想幫一把。你永遠不知道你的娃為什麼忽然就怒了，你不過就是好心幫他穿上了鞋子，或者像往常一樣幫他擰開瓶蓋。只是因為孩子長大了，他想自己做，他是做不好，可是這你不讓他嘗試他就無法成長。

一個好的玩伴（是的，一起玩的時候請忘掉你是大人）需要的不是替他把事情做好，而是在他做不好和自己生氣的時候，鼓勵他引導他，甚至幫他作弊（適用於不涉及第三方非競技類遊戲，比如：系扣子）。

1. 在孩子尋求幫助的時候一定正面回應（即使不能幫助孩子也要讓他明白，作為家長你永遠在那裡，你對此事無能為力或者不被允許插手等，永遠不要說出「我不想幫你」這種傷人的話！）

2. 在孩子嘗試了或者成功了的時候，請一定正面回應！（鼓勵）

3. 分析總結孩子做得好的事情，表揚孩子

4. 不要說孩子哪裡做錯了，只強調正確答案，告訴什麼是對的，不用說什麼是錯的孩子自然就明白下次如何做！

孩子如果不需要幫助，請不要隨意亂入，擾亂孩子的節奏。別讓「有一種冷叫我媽覺得我冷」這樣的「關愛」，在我們下一代身上繼續上演。你的義務是教會孩子求助，在他實在完不成的時候提醒他可以求助，而不是「我為你好」，直接幫孩子拼好拼圖，搭好樂高，做完手工（注意：本文的大前提全是正在陪孩子玩，生活中其他場景不完全適用）。

反之，孩子如果需要，請不要吝惜你的幫助。如果孩子遇到困難，請給與全部的支持！做力所能及的，做可以做的，即便沒有實質性的幫助，孩子也可在此過程建立對家長的信任，安全感，以及很重要的——自信心！

建立必須遵守的準則