寶寶音樂培養從培訓音樂感開始

專家認為，嬰幼兒天生具有對音樂的靈敏度，而4歲或5歲則是兒童啟蒙的最佳時期，因為這個階段的兒童對外界具有強烈的好奇心，並急切學習各項「操作」與「控制」的技能，同時他們也喜好模擬，若能善加引導這個能力，兒童便可以透過模擬家長或老師，自然地學習藝術。

對寶寶使用的音樂器材父母們可以用就地取材，動手製作一些簡易的打擊樂器供寶寶使用。用廢舊的易拉罐，在罐子里裝進一些小石子或沙子，再把封口堵住，簡易的「沙球」就做成了;把啤酒瓶蓋串在一起，每個瓶蓋四周用膠布貼好，綁在一根小木棒上，「搖鈴」又做好了;找兩塊竹片，兩頭鑽個小洞，用一根漂亮的紅繩繫上，再貼上米奇老鼠，就成了個性「響板」;用玻璃杯倒上深淺不一的水，調成不同的音階，做成了即用型的小琴。家長還可以發動寶寶一起創作，發揮大家的想像力，做出各種各樣可以發出悅耳聲音的樂器。總之，為2～3歲孩子配製打擊樂器應簡易化、形象化，且聲音要優美、動聽。在動手做的過程中，寶寶的創意也得到了發揮，並且會更珍惜和愛護所作出來的「樂器」。

培養寶寶的音樂感可以和寶寶一起動手製造聲音

1、媽媽準備好各種能發出聲音的材料，如各種空瓶子、罐子、盒子、小石塊、豆豆、米粒、小紙片，樂音與噪音的錄音。一開始只需要準備幾種材料即可，留一些待寶寶在後面的活動中進行尋找，鍛煉寶寶的觀察力和動手能力。

2、媽媽出示分別裝著石塊、豆豆、米粒的鐵罐，依次搖動鐵罐，讓寶寶聽辨。請寶寶猜猜裡面裝的是什麼，然後出示裡面的物品，看看寶寶是否猜對了。通過比較，寶寶將會得出「不同的東西發出的聲音是不一樣的」這個結論。媽媽再出示裝著不同量米粒的兩個鐵罐，搖動鐵罐，讓寶寶聽辨。寶寶會發現，同樣的東西放得多與少發出的聲音也是不一樣的。用簡單的實驗方法，能夠讓寶寶通過對比立即明白聲音發出的簡單規律，這比直接灌輸科學結論來的有效，而且更容易理解和記憶。

3、媽媽向寶寶出示裝著紙片的鐵罐，搖動鐵罐，讓寶寶聽辨。請寶寶猜猜裡面有沒有裝東西?當寶寶沒有聽到聲音，卻發現罐子里居然有紙片的時候，一定非常的驚奇。這時候他就恍然大悟，原來有的東西會發出很響的聲音，有的東西發出的聲音很輕，有時幾乎聽不到。媽媽還可以讓寶寶自己使勁搖搖裝著紙片的鐵罐，進一步加深他的印象。

4、媽媽和寶寶一起找出來更多可以發出聲音的日常用品，讓寶寶動手嘗試各種辦法讓所有的物體發出聲音，比如拿出玻璃杯倒上深淺不一的水，用筷子進行敲打;把幾個易拉罐繫到一根繩子上再掛到玩具車的尾巴上，讓它們隨著寶寶拖動玩具車而發出叮叮咚咚的聲音;用一些玻璃球投進水盆里，聽聽大珠小珠落玉盆的聲音……通過不斷的嘗試，開發寶寶的創造思維，增強它對聲音和音樂的理解能力。

5、媽媽播放音樂和工地噪音的錄音，請寶寶聽聽並且說出對音樂和噪音的感覺。通過對比寶寶能夠輕易明白，音樂是動聽悅耳的，噪音卻是尖銳刺激讓人厭煩的。媽媽還可以藉機告訴寶寶，當寶寶去到一個需要安靜的地方時，一定要避免製造噪音，比如不能大聲說話、不能摔打玩具甚至是不能吃太脆的零食，否則就會打擾別人。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！