針對AP和IB課程，家長須知4點
許多家長都對AP和IB特別的評分系統抱有疑惑，那麼今天小編結合自己在IB學校就讀經歷，給大家帶來一篇實用的科普文。
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IB和AP是什麼？
IB是一個國際教育課程項目，總部設在瑞士日內瓦。該課程在全球六大洲均有學校開設。項目創始於1968年，最初旨在為父母從事外交、國際工作及商業或是政治工作的孩子提供大學預備課程。
IB課程專註於打造一個完整課程體系，包含六個核心學科，以及TOK哲學課（知識理論），拓展論文和社區服務活動。目標就是將學生塑造成溝通者、冒險者、思考者和探究者，而不僅是嚴謹的學者。
IB還為更年輕的學生提供相關課程，比如為初中生準備的Middle Years項目。
AP由College Board（也就是舉辦SAT的機構）於1955年在美國和加拿大創建並推行。這個項目致力於給高中生提供大學難度的課程。
有的大學允許學生用AP成績抵學分，但不同學校和專業有不同規定。 現在，選修AP課程已經成為申請優秀大學的敲門磚。
經過一年的學習後，學生需要在5月份進行科目考試，並且在大學申請時遞交成績。
如果在考試中獲得多個高分，學生會得到AP項目的榮譽認可。如果你的AP平均分不低於4分，並且其中有8門及以上的科目得分不低於4分，那麼你就能夠成為全國AP學者。
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學習IB和AP各具什麼優勢？
如圖：
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學習IB和AP相比之下各有什麼劣勢？
如圖：
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AP和IB哪個對申請更有利？
與大家普遍的想法不同，美國名校錄取時其實不看重申請人選擇了IB還是AP 。更重要的還是要看學生的成績如何。
名校希望看到的是學生是否行之有效地、最大限度地利用學校的資源挑戰自己，並取得好的成績。因此招生官會要求高中升學顧問註明申請者的課程組合，跟學校所提供的課程相比，是屬於「最具挑戰性的」、「很具挑戰性的」、還是「稍具挑戰性的」。
如果一個學生沒有特別灼灼閃光的其它亮點，那麼只有課程組合難度「最具挑戰性」的學生才會被頂尖大學所考慮。而足夠數量的IB課和AP課都屬於「最具挑戰性的」。
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最後，作為IB畢業生的一則小感悟
IB努力讓所有人嘗試更多領域，讓你有機會去體會、去感悟，並做出最好的選擇。同學們收穫的遠不止於知識，還有探索追求的精神。
IB高中兩年是場不易的征戰。給我印象最深的還是4000多字的IB拓展論文，這個長度和深度的文章放在大學也足以是個挑戰了，何況對每個IB高中生。但毋庸置疑這是最令小編引以為豪的作業之一，原因是IB系統給學生很大的自由度，比如雖說這論文非寫不可，但學生可以選擇科目和天馬挺空的題目。
IB歷史課讓小編成了一個十足的「冷戰迷」少女。選題目的時刻，血液沸騰：我要分析Stanley Kubrick大導的冷戰導彈危機巨作?奇愛博士?！雖然這個過程中不乏許多的刻苦鑽研、參考大量文獻，不過小編受興趣的驅使，每一刻都因為能學到非同尋常的歷史知識而痛並快樂著。
如今想起，還對IB抱有感激，因為IB課程的鍛煉給了高中學生充分的準備，尤其是在寫作方面，使學生能夠立刻適應大學的作業類型和工作量。對於大多數IB畢業生，在念大一時的感悟反倒是「大學如此輕鬆」呢！
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