我不想我的孩子也成為留守兒童
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我的兩個小侄子和兩個小外甥都是典型的留守兒童，哥嫂，老姐和姐夫都是長年在外打工漂泊。我每次回家看到缺少父母陪伴的小侄兒，心頭總會難免冒出一陣酸楚。
小侄子並不算頑皮，也並不缺少玩伴，但由於缺少父母的陪伴，我總感覺在他們的身上還藏著一份孤寂，這份孤寂只有父母的陪伴才能填充。
每每趕上暑假，老哥都會將小侄子帶去打工的城市呆上一陣子，從朋友圈分享出來的遊玩時拍出的照片可以看到，因為有父母在身邊，小侄子微笑的眼神中，都是閃著光的，那是屬於孩子的發自內心的幸福快樂。
這道光在小侄子是一個留守兒童的角色時，是很少看到的。我珍惜這道光，我喜歡這道光。為了以後能從我的孩子眼中經常看到這道光，將來我有了孩子，一定要把他帶在身邊。
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雖然我還沒有自己的孩子，但自己在行為做事上，經常會試著從一個父親的角度思考問題。自己這樣做對不對，是不是該這樣做，如果這樣做讓自己的孩子看到了學到了會有什麼樣的結果？
而在視角轉換之後，很多選擇也隨之變得簡單很多。做事時考慮一下可能對孩子造成的影響，是對孩子的負責，也是對自己的一種約束。
想想那些在街頭當著孩子的面，與他人大打出手，破口大罵的父母，能是一個好的父母嗎？一個好的父母就應該時刻注意自己的行為可能對孩子造成的影響。
父母只有首先把自己做好了，才能帶好自己的孩子。要知道父母的教育是家庭教育的重要組成部分，而家庭教育又是漫長學校教育的底色。而家庭教育和學校教育對孩子一生的影響作用又是不言而喻的。
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好的家庭教育永遠不是耳提面命式的說教，而是好的父母身體力行，潛移默化的影響，是父母和孩子一起學習，一起見證孩子成長的溫馨陪伴。
這份溫馨的陪伴，是父母和孩子做朋友，成為孩子知心的好夥伴兒，共同面對新世界，新技能，一起好奇，一起學習，一起成長的幸福之旅。
現在有太多的父母出於生存的壓力，將自己的孩子留給老家的父母照看。致使孩子在成長的關鍵階段，缺少了父母最寶貴的陪伴。
我不想在這裡大談有父母陪伴的孩子，在長大後有多幸福，有多優秀。我只想說，將來如果我有了孩子，即使生存壓力再大，我也要把孩子帶在自己的身邊，陪他從出生走到羽翼漸豐。
將孩子帶在身邊，不讓他成為留守兒童，是給自己一個機會參與一個生命的關鍵階段。我們陪著孩子，見證他的成長，從嗷嗷待哺，到學會爬，學會跑，學會喊一聲爸媽。這是我們生而為人的一種幸運，更是上天的一種恩賜。
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簡柒微行的小夥伴白夜在《什麼都可以浮躁，唯獨家庭教育不可以》一文中提到，
當下浮躁的年輕父母不忘在《全民K歌》鬼哭狼嗷一首《XXXX》，然後同步到朋友圈時，又有誰會教自己的孩子唱唱我們的國歌呢？十歲左右的孩子連國歌都不會唱的不在少數吧……
十一假期返程的火車上，人特別多，特別擁擠，在有些車站還有很多人根本擠不上車。車上因為太擁擠，有兩名大媽都差點打起來。
列車上有乘客的抱怨聲，吵鬧聲，更有乘務員叫賣特產的吆喝聲。在這嘈雜的聲音中，我卻時不時聽到一個小孩子的歌聲，清脆響亮。
「起來，起來，冒著敵人的炮火前進，前進……」
我想這個孩子，一定是有父母帶在身邊，有父母陪伴著長大的。
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