美國麻省理工學院Mitch Resnick教授手把手教你用Scratch寫遊戲

前幾天我們推送了美國麻省理工學院媒Mitch Resnick教授對少兒編程軟體Scratch的一些看法，以及Scratch的發展現狀。結果好多用戶在後台留言，想進一步了解下這款神奇的少兒編程軟體。

為了滿足各位用戶大人們的要求，編程教授找來了Mitch Resnick教授在TED大會上的演說視頻。

裡面介紹了一些Scratch的小趣事（教授80多歲的老媽媽居然也學會用Scratch做遊戲了）、學員作品展示還有學習Scratch的好處。

Mitch Resnick教授親自為我們演示了如何在1分鐘內用Scratch完善一個小遊戲，請直接將視頻快進到11份20秒處觀看。

溫馨提醒：片頭會有騰訊廣告，請大家自動忽略，畢竟後面的內容乾貨滿滿。

分享從教授想送母親一張母親節賀卡，結果教授上網一搜，已經有幾十款用Scratch製作的母親節賀卡了。

對於Mitch Resnick教授來說，使用自己發明的產品製作這麼一個互動式的賀卡易如反掌，但讓人震驚的是他83歲的老母親居然也用Scratch做出一張會動的賀卡！想不到吧。這再次證明Scratch的強大，真的是老少皆宜。

Mitch Resnick教授母親做出的互動賀卡

Mitch Resnick教授在演講中通過很多實例展示了Scratch的功能和特點。還將將編碼和閱讀寫作做了類比，人們不僅在學習閱讀和寫作，更是在閱讀和寫作中學習更多。

就如同孩子們不僅在學習編碼，而且是通過編碼在學習，這種學習會孩子們帶來深度影響：表達思想和感情，提高系統思維能力、創造能力、合作能力。

演講中還提到了三個例子，一個是來自香港的例子：孩子們連接了光敏元件，用來探測，從而控制屏幕上的虛擬鋸子，將樹據倒；

第二個例子利用網路攝像頭探測，移動手指可以打破氣球，靠簡單的Scratch就做出了類似於微軟的體感遊戲；

第三個使用麥克風來控制遊戲，通過採集現場的聲音來控制蝙蝠抓到蟲子。

三個例子都是孩子們利用Scratch編碼寫出的遊戲，這些遊戲能夠與周圍的真實世界互動。藉助Scratch我們就擁有了通向虛擬和現實的一道橋樑。

重點來了，Resnick教授自己親自示範了一下如何用Scratch優化遊戲程序。用的是一個13歲學生編寫的大魚吃小魚的遊戲。

教授出馬，再難的問題也是分分鐘搞定，還贏得了觀眾的喝彩。

當然不止是教你用Scratch寫程序，Resnick教授還為我們總結了學Scratch的好處，比如下面這些：

看到這裡，恭喜你已經初步了解了這款神奇的語言編寫軟體，最後提醒下各位，不僅是兒童可以使用，Scratch是任何人都可以嘗試的哦。

編程教授相信，一旦接觸到這個小東西，一定會被它吸引，說不準下一個編程大神就是你的孩子甚至是你。

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