融資2億元啟動AI戰略，作業盒子讓課外輔導換「新課」
昨天，作業盒子宣布完成B+輪2億元融資，本輪融資由BAI（貝塔斯曼亞洲投資基金）領投，新世界集團、百度風投以及好未來跟投。本輪所融資金將主要用於推動實施「AIOC戰略」。
作業盒子創始人兼CEO劉夜解釋道，AIOC指的是AI-Oriented-Content，即「基於自適應學習場景的內容建設「。AIOC內容有三個特點：認知的極小顆粒化、多重刺激和高頻互動，這三個特點會全面激發學習者在學習過程中的主動思考，從而極大提高學習效率。簡而言之，AIOC生產的是會調動思考的內容。
隨著人工智慧概念的普及，AI對於既有行業的改變成為令人期待的事情。那麼，作業盒子的AIOC戰略對於教育將產生怎樣的改變？
劉夜介紹說，傳統教育中最讓人詬病的題海、死記硬背、照本宣科、填鴨式教育的關鍵，歸根結底都源於思考在學習過程中的缺席，AIOC要解決的就是讓思考回歸學習。 「這是作業盒子在戰略上的升維，這也是未來教育和科技深度融合的基礎形態。」
作業盒子成立於2014年7月，2015年正式面向中小學師生推出了「作業盒子」系列產品，專註於K12領域公立學校作業及學習場景。
根據作業盒子在發布會上公布的數據顯示，截至2017年9月，作業盒子累計註冊用戶超過2000萬，覆蓋了全國 32 個省市自治區、400多座城市的50000所學校，累計採集答題數據超過200 億條，日均活躍用戶超過220萬。
作業盒子之所以能夠獲得如此規模的用戶數量，與其效率工具的定位不無關係。通過作業盒子的使用，許多公立學校的班級成績都獲得了顯著的提高。不過，劉夜並不滿足於作業盒子只是一個效率工具。
劉夜坦言，作業盒子第一階段定位是效率工具，所解決的問題只是數學題型。第二階段，從數學題型延展到語文、英語等更多學科。但是，作業盒子真正的目標，是從一個效率工具真正變成教學工具，從教學工具真正變成學習工具。
當「AI+」的時代到來的時候，作為盒子所擁有的大數據顯然佔得了先機。因此，作業盒子也就有了「升維」學習工具的可能。
劉夜表示，教育的價值是忘掉所有知識後剩下的東西。不過，現實是大多數人忘掉知識後什麼都沒有剩下。究其原因，就是「因為顆粒度太大，沒有互動，導致學生沒有思考，沒有思考就沒有吸收。沒有自己的理解，當把知識忘掉之後，什麼都不會剩下。」
為此，作業盒子AIOC戰略所要做的，是「用極小顆粒度的認知為基礎的內容顆粒，通過多重刺激，以多種形式承載，並且靠遊戲化的機制和策略跟用戶間產生高頻的互動。」
劉夜舉了一個簡單的例子：如果教一個對中文完全不了解的人學作業盒子的「盒」字，AIOC將通過三個維度切分成27個顆粒，這些顆粒分別是「盒」字的音形意、難度由淺到深，並且可以聽、說、觸……
發布會上，作業盒子同時推出了在線學習品牌「布克學院」，目前包含「布克圓桌課」和「布克自學」兩個產品系列。其中「布克圓桌課」，藉助雙向實錄技術，通過知識點更小顆粒度的夸克級拆解，打造場景化的內容及學習體驗；「布克自學課」則是作業盒子「AIOC」的重要戰略實踐。
不難看出，「布克自學課」將是作業盒子學習工具的具體體現。至於缺乏「自學」能力的學生，則可以參加「布克圓桌課」的學習。如果作業盒子真正實現「思考回歸學習」，那麼，課外學科輔導是否又將迎來新一輪的洗牌呢？
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