名著賞析——班長
阿拉丁教育
班長（節選自《愛的教育》）
（義大利埃德蒙多·德·亞米契斯）
如果說卡隆是惹人喜愛的，那麼代洛西則是令人佩服的。（對比出奇效）他門門功課都是第一，這學期的一等獎大概還會是他。無論算術、作文、圖畫，總是他第一。他一學即會，有著驚人的記憶力，凡事不費什麼力氣。學問在他好像遊戲一般。（有沒有不愛玩遊戲的孩子？問遍天下小孩紙，齊刷刷回答「沒有，都愛玩」。學問如遊戲，哇塞，那得學得多麼遊刃有餘又多麼「嗨皮」！好的比喻句就是這樣立竿見影，簡單好懂。）
【仿寫比喻句】
讀書在他好像
踢足球在他好像
昨天，配巴尼老師對他說；「你的智慧是上帝給你的恩賜，不要荒廢了啊！」
代洛西身材高大，神情怡然，金黃的頭髮蓬蓬地蓋著額頭。他身手矯捷，只要用手一撐，就能輕鬆地跳過椅子。他是富商之子，穿著青色的金紐扣的衣服。（天，高富帥啊，這不就是傳說中的「男神」嗎？這個外貌描寫好似在畫一幅畫，抓住了人物的特點，寥寥幾筆，就在我們面前出現了一個立體可感的人物。）平常總是高興活潑，待人和氣。沒人會對他說出無禮的話，只有諾琵斯和勿蘭諦會用白眼對他。華梯尼看他時，眼裡也閃著嫉妒的光。可是代洛西似乎毫不介意這些。
同學見了代洛西，誰都會微笑。他做了班長，來往課桌間收集作業，大家都要去握他的手。（兩個「都」，寫出了「男神」駕到，集體膜拜，瞬間石化的精彩畫面。）家人給他買的畫片，他帶來學校全部分贈給朋友，還畫了一張小小的格拉勃利亞地圖，送給那卡拉布里亞的小孩。他送東西給別人的時候，總是笑著，好像不以為意似的。他不偏愛哪一個，待哪一個都一樣。（這樣博愛的班長，我也喜歡哦。作者怎麼這麼會寫？把我們全部「秒殺」。）
我有時候覺到比不過他，不由得難過，我也和華梯尼一樣嫉妒著代洛西呢！當我拚命思索題目的時候，想到代洛西此刻已做完，常常遷怒於他。但是一到學校，見了他那秀美的臉孔，聽了他那善意的話語，怒氣立即拋之腦後，反倒覺得自己可恥，不應該有嫉妒的心。和他在一起學習是快樂的。他的神情，他的聲音，熱情而喜悅，都好像在替我鼓氣加油。（以自己為例，前後對比，越發寫出了代洛西的好。）
老師把明天的「每月故事」稿子交給代洛西，叫他修改。他今天讀完一遍後，似乎被內容深深感動了，眼淚幾乎要掉下來，嘴唇也顫抖著。我在他面前，幾乎要這樣說：「代洛西！你什麼都比我高強，與我相比，你好像一個超人！我真心尊敬你，崇拜你！」（篇末表達自己的感情：尊敬、崇拜，因為有前面的鋪墊，我們就覺得這感情來得自然真切。）
讀完這篇文章，我們一定記住了這樣一個學霸、男神——代洛西，這個全面發展的優秀學生，處處充滿了陽光和向上的力量。在寫人物時，就要凸顯滿滿的正能量。讓我們一起來尋找身邊的「代洛西」吧！也許，恰好，你就是那個大家正在找的「代洛西」哦。
《愛的教育》是義大利作家埃德蒙多·德·亞米契斯的作品，是一部著名的兒童文學作品，被認為是義大利人必讀的十本小說之一，是世界文學史上經久不衰的名著，被各國公認為最富愛心和教育性的讀物。1994年被列入世界兒童文學最高獎——國際安徒生獎《青少年必讀書目》之中。2001年被教育部指定為中小學語文新課標課外閱讀書目。
阿拉丁教育主打課程：《圖解作文》《親近文學讀書會》《思維導圖》
另有國學、書法、奧數、英語及課後託管（一至四年級）
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