他把400個流氓送進哈佛耶魯！寒門與貴子之間，只差一個好老師！
前言
越來越多的人感嘆階級固化，「如今寒門難出貴子」，但今天這位老師，頂著不公平的制度，將400個「流氓學渣」送進頂級名校。在寒門和貴子之間，或許只差了一個好老師吧。
人物介紹
Jaime Escalante，1930年出生，玻利維亞人，移居美國後，在洛杉磯加菲爾德中學執教。
事迹被拍成電影《為人師表 Stand and Deliver》
施瓦辛格親自拜訪
入選美國國家教師名人堂
北美最佳老師、傑斐遜獎、自由精神獎......
里根總統親自為他頒發「教育卓越獎章」
第5095號Escalante小行星以他的名字命名
2010年去世，享年79歲。美國郵政局為此頒發了「Jaime Escalante」主題郵票
他送給老師的3句話
1.沒有一個孩子是不具備學習能力的，只要想學就一定可以學好。
2.老師要把自己的愛和知識融合，用自己的熱情去完成育人的目標。
3.不要照本宣科，更不要為了一份工資而教學。
1
初出茅廬
「決定命運的不是我們的遭遇，而是我們怎麼看待遭遇。」
我24歲大學畢業，在玻利維亞當地的村莊當老師，34歲那年，我去美國洛杉磯尋求發展，可是，我一點英語也不會，更倒霉的是，「美國不承認玻利維亞的教師資格證」!
無奈，我只能一邊打工，一邊在加州大學攻讀微積分，並苦練英語，參加教師培訓……花了10年時間，終於在44歲的時候，考取了美國教師資格證，成為洛杉磯加菲爾德高中的一名老師。
美國「農民工子弟學校」
但是，當我滿懷希望走進課室時，卻崩潰了。桌椅歪歪扭扭，窗戶破爛不堪，學生們奇裝異服。
Garfield高中，在南加州當地排名倒數第一，95%的學生來自拉美地區的貧困家庭，孩子們打架、鬧事，無惡不作，管理極其混亂。
我當時想熬1年就走。可是，和孩子們接觸後，我改變了。
這不是孩子的錯，是貧富差距和教育不公出了問題。老師們敷衍上課，沒有把他們當一回事，家長們也漠不關心。
「如果你把孩子當失敗者教育，那麼他將來一定會成為失敗者，如果你把孩子當成功者去教育，那麼他將來就會成為成功的人。」
2
初見曙光
「世界上沒有天生的壞學生，只有不負責任的老師。」
我決定不走了，並從以下幾個方面去突破：
1、要了解孩子的心理
他們自尊心強，渴望被認同。所以我決定化被動為主動，在教室里貼上各種各樣的鼓勵標語，在牆上貼滿了體育明星的照片，上課前帶著學生熱身，喊口號，給他們講述激勵人心的名人故事。
2、要吸引孩子在課堂上的注意力
他們不喜歡嚴肅古板的教學方式，他們喜歡裝黑幫大佬，那我就試著用義大利「黑話」講方程式吧，我給他們每一個人都起了黑手黨老大的綽號，叫他們「老大」，沒想到他們竟然有了興趣，慢慢跟我打成一片了。
後來，我增加了遊戲互動環節，唱搖滾、講笑話、cosplay、戴各種形狀古怪的帽子上課，目的都是讓他們看我，好好聽課。
3、要鼓勵學生，但也要堅持課堂規則
我鼓勵孩子們說：「微積分超簡單，你們完全沒問題，相信我，別的孩子能做到的事情，你們這幫大佬也能做到。」
但是，如果有學生遲到，或者擾亂課堂秩序，我絕不手軟。
有次，我穿了身廚師服，拿著把菜刀就進了教室，底下頓時鴉雀無聲，個個瞪著眼睛看我，我掏出一個蘋果，其實是想用這種方式來解釋數學題。
「凡事沒有規矩，必不長遠。」
3
突破瓶頸
「作為一個老師，一定要永葆熱情，學生會看到你的這份熱情，這樣你才有資格喚醒學生奮發向上的渴望。」
漸漸地，我和孩子們打成一片，但是學生們說：「這裡從來沒有人考上過大學，我們家裡窮，學校爛，沒有希望的，老師你別白費勁了。」
我告訴學生：「如果你看不到希望，我可以給你，因為我是老師啊！」
為了給孩子們加油打氣，我查看了「AP微積分」考試（AP，Advanced Placement的縮寫，即大學預修課程），只要通過考試，基本都能保送進常春藤名校，但是當時全美國只有2％的私立高中才會開設AP補習班，是為有錢人上大學開設的特權通道。
「這太不公平了！有錢的孩子和窮孩子一出生，連受教育的機會也變得天差地別。」我決定自己開這門課。可是，這個提議卻引來諸多反對。
我懷著忐忑的心，回到教室，問孩子們想不想學？沒想到孩子們回答：「如果你能把我們送進大學，那我們就學！」於是，我到處借錢、打散工，利用周六、周日的時間給想學AP微積分的學生補課，還跟他們簽訂了一份刻苦用功協議。
這些學生的基礎差，剛開始上課很吃力，我就反覆講很多遍，直到他們聽懂，還讓差生聽完後給班裡其他人上課。我規定學生每天早來1小時，晚上晚走2個小時，周六上課，寒暑假縮短。
久而久之，我的身體有點吃不消了，心臟病舊疾複發，摔下樓梯被送進醫院，醫生讓我休息1個月，但第2天我就直奔教室，因為我是這個小鎮唯一一個會AP微積分的老師。
我對孩子們說：「上我的課，你只需要有一樣東西，而且你必須每天都帶來，那就是成功的渴望。」我明白，差生不是天生的。但學校、家庭和社會環境，卻能聯手製造一個差生。我的職責就是激發學生心中成功的渴望。
終於，奇蹟發生了！
最開始，5人班，2人通過考試；
後來，8人班，7人通過考試；
再後來，15人班，14人通過考試；
1年以後，全班18名學生，全部通過AP考試！
我和孩子們都相擁而泣！不出意外的話，這些草根出生的孩子，馬上要進入美國TOP10的大學了！
可此時，卻傳來美國教育考試服務中心（ETS）懷疑學校集體作弊，取消了這18名學生的AP微積分成績。
「世界上有一些人，剛看到你的出身，就認定你沒有文化。」
得知消息後，學生們怒了、哭了、頹了，我忍住憤怒，對學生說：「那我們就重考一次，老師相信你們的實力。」ETS同意重考，但只給我們1天的複習時間。
在這種嚴苛的情況下，參加重考的學生再次全部通過AP微積分考試，孩子們終於戰勝了命運，進入了美國乃至全世界最好的大學。
後來，我的班上通過考試的學生越來越多，最高的時候有85名，超越了很多貴族學校。他們都說我創造了美國史上的教學神話，一些出身貧寒，沒有任何出路的學子，在我的教育下走進了哈佛、耶魯等名校。
建築工的兒子Olga Reyes，被耶魯大學錄取，獲得土木工程碩士學位，現在是美國橋樑設計與建造方面首屈一指的專家。
農夫的女兒Leticia Rodriguez，被哥倫比亞大學錄取，獲得電子工程碩士學位，成為施樂和霍尼韋爾公司的電子設計工程師。
汽車修理工的兒子Daniel Castro，被麻省理工學院（MIT）錄取，取得電子工程碩士學位，以及加州大學伯克利分校（UC Berkley）法學碩士學位，目前是專利法和知識產權領域最頂尖的專家。
酒館招待員的兒子Jorge Samayoa，考入麻省理工學院（MIT），他的2個弟弟也是我的學生，兩人都考進了哈佛大學。
我帶過數以千計的學生，都成功考進了美國各所大學，其中有400多名學生，進入了世界名校。我只想說，人不該為命運低頭。
師 父 說
我們學佛的人，佛是我們的榜樣。
當佛性越來越顯發，越來越有智慧，然後這個生命就進入到良性循環，越來越好。
不單單自己解脫生死，甚至也能夠引導這個社會上的人解脫，能給這個社會帶來生命的希望，找到生命真正的幸福和快樂。
※這部5分鐘的動畫短片，幾天時間，感動710多萬人
※是當下離苦得樂的妙法
※你有沒有看懂這一場「風吹幡動」？
※你可還記得，那場殊勝的饕餮法宴——憶月明寺藥師系列法會
※一起來吧，古文殊寺在召喚我們！——殊勝機緣，邀您共入功德海
TAG:佛教慧日 |