10年記錄7個「00後」：鏡頭下的細節，讓每一位父母反思……
2006年，一個紀錄片攝製組在北京的一所幼兒園，開始跟蹤記錄十多位00後的孩子。
那年，這群孩子進入了同一所幼兒園。
在2016年時，十年已經過去了，孩子們從幼兒園、小學，到了初中，時光改變了他們的外貌，也賦予了他們獨立的思緒和自主的行為。
現在，這群孩子都進入了青春期，對於未來，對於選擇，他們有什麼樣的選擇，面臨什麼樣的困惑……
每一個孩子的成長曆程，都是不可複製的生命故事。
錫坤 12歲
2006年，不到兩歲的錫坤，就被送入幼兒園。
為了給孩子最好的教育，錫坤媽媽搬家到了幼兒園附近，新家離錫坤爸爸單位太遠，很長一段時間，他們一家三口是處於分離狀態的。
上小學後，為了更好的陪伴，錫坤媽媽辭職了，她說並不後悔，因為得到的，要比付出的多很多。
錫坤媽媽最初想做一個完美的媽媽，特別愛操心，所以，錫坤的自理能力比較差，對媽媽非常依賴。
錫坤媽媽說：「我也是第一次當媽媽，我也不太懂，首先我是一個很努力的媽媽，我一直在改變自己，給自己打分，我不敢給自己打太高的分，六十分，不知道能不能及格。」
萌萌 13歲
小時候的萌萌特別黏爸爸媽媽，上幼兒園一直哭著要爸爸。
但是，從五六年級開始，萌萌就不太喜歡和爸爸媽媽交流，對新添的妹妹也很是冷淡。
看著現在總是關著門，戴著耳機的萌萌，媽媽說著說著就開始流淚。
萌萌卻說：「我不明白她為什麼要哭，也許是因為我長得太快了，她想回到我小時候。」
萌萌說的最多的一句話，就是「你不懂我」。
萌萌爸爸說：「曾經有人說過，孩子青春期，父母要少說話，多做飯，也許說的是對的。」
梁昊天 15歲
父母親經過深思熟慮後，為昊天選擇了傳統教育的路，因為更加穩妥。為了他的學習，父親沒少對他發火。
中考剛結束，他和父親開始了一段不一樣的旅程，從四川雅安，順著川藏線，騎行去拉薩。
在騎行的路上，他們經歷了暴雨、強勁的逆風、泥漿爛路。
昊天說：「看到了好多美麗的風景，要一直努力去爬，不去想環境、溫度、海拔，只要把目標訂好了，就會成功。」
劉嘉陽 15歲
從幼兒園開始，小朋友就說：「只要是人都管不了劉嘉陽，劉嘉陽能管得了小朋友。」
劉嘉陽不管去哪裡，能很快成為群體的領導人物。
與好友梁昊天不同，劉嘉陽早早就定下了出國接受西方教育的路。
劉嘉陽媽媽認為：我們兒子很有主見，知道自己想要什麼，也知道做什麼，如果不做，後果就由他承擔，我有什麼好焦慮的？
一一 13歲
一一從小就喜歡一個人玩。
4歲的一一說：「我不需要朋友，每個人都有選擇，這是我的權利。」
一一總是一個人玩、睡覺、吃飯，不管其他小朋友做什麼，都不會打亂她的節奏和韻律。
現在，一一已經初二了，她有了自己的朋友，也享受到了與人相處的快樂。
不過，她還是很喜歡獨處。
一一說：對我來說，獨處和朋友都很重要。朋友是接受這個世界來的信息，而獨處就是整理這個世界來的信息，讓自己成為更好的人。
14歲的樂樂和14歲的辰辰
樂樂開朗活潑，天生具備快速交到朋友的能力，他很快要去美國念書了，對未來充滿憧憬，「我現在的選擇就是要追求我的天命，不管怎麼樣，我都是贏家，只要我努力了。」
辰辰安靜內向，最喜歡接近大自然，「我希望當一個動物科考員，未來會很辛苦很危險，但這是我自己選擇的路，我會堅持走下去。」
導演張同道說：
「從某種意義上說，這部紀錄片記錄的是生活本身，而我們只是將生活碎片縫合起來：天真的笑容，誠懇的傷痛，親人之間難以溝通的隔閡……坦率地講，這裡的每一個細節都來自生活，每一句話都來自孩子。
然而，這些真實的細節和話語在時間顯微鏡下所釋放的能量，足以讓每一位教育者——家長或教師反思，鏡子一樣映照自己的教育行為：我們究竟是幫助還是傷害孩子？」
這些孩子與父母的身上，你有沒有看到自己熟悉的情景？
母愛是一場得體的退出
「有一天，你會離開我。」
在這些媽媽中，錫坤媽媽看起來最「用力過猛」，為了孩子，幾乎付出了所有。
錫坤和媽媽
而對孩子，她也顯得控制欲過強，話特別多，一直在教育、引導、鼓勵。
但是，她對孩子的那種愛，很像我們是不是？
參加考試時，雖然也很想要好成績，卻一直安慰我們「沒事，沒事，盡人事，聽天命。」
在我們有點退縮害怕時，她有點不講理地逼我們堅持；
不管什麼時候，需要她了，一回頭就能看到她。
錫坤媽媽雖然很享受孩子在身邊需要她，但她也明白：
「有一天，你會離開我。」
錫坤和媽媽
「你真的不懂我」
萌萌的父母可能是最傷心的。
因為孩子當初對他們有多依賴，現在對他們就有多疏離。
萌萌媽媽
這個變化是從什麼時候開始的呢？
從萌萌做不好作業時，爸爸嚴厲的呵斥開始；
從為了上補習班，停了萌萌喜歡的興趣班開始；
從萌萌最敏感的青春期，妹妹突然來臨開始；
萌萌父母最初給了孩子自由快樂的童年，發展她的各種愛好，可是在壓力下，他們不自覺被周圍的環境所裹挾。
當他們越來越焦慮的時候，孩子也開始無所適從。
一直以來，萌萌的父母都站在自己的角度，去理解萌萌，希望她學習好，希望她做個好姐姐，去陪妹妹玩。
可是，自始至終，都沒有看到他們三個坐下來，認真交流過，對萌萌來說「父母，真的不懂她」。
「爸爸一發火，我的世界就灰暗了」
昊天與昊天爸爸
昊天有個好父親，從願意帶著孩子騎行，體驗生活百味，就看出來了。
但父親很後悔，因為在孩子成長過程中，沒有嘗試去控制自己的情緒。
昊天說：爸爸一發火，他的天空一片灰暗，自己特別弱小，一點話語權沒有，根本沒法交談。
想起以前的事，粱爸說：對孩子傷害還是挺大的，沒有控制自己的情緒，沒有想那麼多。
父母的壞脾氣，對孩子影響深遠：
若孩子生活在批評之中，就學會指責；
若孩子生活在暴力之中，就學會打架；
若孩子生活在嘲笑之中，就學會膽怯；
若孩子生活在鼓勵之中，就學會自信；
若孩子生活在安全之中，就學會信任；
若孩子生活在認可和友好的環境中，就學會在世界上尋找愛。
昊天一家
「我為什麼要焦慮？」
劉嘉陽的母親恐怕是這些父母裡面最放鬆的。
孩子很有主見，很好，我就尊重他的意見。
劉嘉陽媽媽
孩子知道自己想做什麼，那就放手讓他去做，父母儘力給他提供條件。
如果他不好好去做，所以失敗了，那就是他要承擔的後果。
我為什麼要焦慮？
家庭給了劉嘉陽選擇生活的自由。
劉媽媽覺得，人生就是經歷。兒子有主見，也不會亂來，想做什麼，做就好了，沒什麼擔心的。
「內向，讓我更美好」
當4歲的一一說出：「我不喜歡朋友，這是我的選擇，這是我的權利」，14歲的一一都佩服她的勇氣。
也不知道從什麼時候開始，內向似乎成了性格的一種缺點，父母們都喜歡自己的孩子能外向一些，當然社會也更歡迎外向的人。
14歲的一一說：「這是對內向者的不公平，因為我們更擅長思考、沉澱」，雖然現在她很喜歡和朋友們在一起，但是她還是很喜歡獨處。
和朋友相處時，一一在接受這個世界的信息；
與自己相處時，一一在消化世界給予的這些信息。
當氣質安靜怡然的一一坐在陽光下時，讓我們看到了內向之美。
沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個一樣的孩子，尊重他們的本性，才是教育之本。
在孩子的成長過程中，我們到底是在尊重他們的個性，還是扼殺他的個性？家長到底該如何參與孩子的未來？
導演說，片子還要繼續拍下去，誰也說不好下一個十年，這些孩子的生活會是什麼樣的？
文：范燕
如何培養出一個淡定智慧的孩子？
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作者：[美]克里斯托弗·威拉德 著，
翻譯：吳伊蘭(Elaine Wu)、黃小玉
審校：海藍博士
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