孩子渴望獨立的時候，家長不耐煩！如何不錯過孩子的獨立關鍵期？
孩子渴望獨立的時候，家長沒耐心！如何不錯過孩子的獨立關鍵期？
|孩子事事想自己干ＶＳ家長不耐煩等待
孩子開始自如行走，語言學習進展快，能夠表達自己的時期就是孩子渴望獨立的時期，一般二三歲左右。這個時期孩子什麼事都想自己來，固執地讓家長頭疼。家長一般沒有耐心去等待孩子自己完成某件事，會粗暴地打斷孩子的嘗試，幫孩子完成。這樣的場景很多很多：
自信的孩子
| 「媽媽，我要自己走下車！」
二歲半女孩果果和媽媽坐交車外出回家，車到站了，媽媽一把抱起果果就下了車。果果哭喊著，她要媽媽重新上車，她要自己一腳一腳地從車的那頭走到車門，自己下車。媽媽為了趕時間，一把抱起她，破壞了她自己下車的願望。可是公交車已經開走了。媽媽無奈地承諾，下次一定讓她自己走下車。果果才停止了哭泣。
| 「奶奶，我要自己來開門！」
外出回家，小蘋果從奶奶手裡拿過鑰匙，想要自己開門鎖，畢竟才三歲，她踮著腳努力去開，鑰匙在鎖孔里轉來轉去都打不開，奶奶急得呀，直叫「小祖宗，讓我來開吧·」小蘋果堅持要自己開，她從左轉到右，從右轉到左，力氣不夠，總是差一點點，最後，奶奶一把奪回鑰匙，打開了門，小蘋果號啕大哭起來，奶奶進去了，她不肯進去，她要重新關上門，自己把門開。奶奶不肯把鑰匙給她，她就在門外哭了好久好久。
| 「爺爺，我不需要保護，我要自己爬上去！」
歡歡是個喜歡冒險的男孩，他愛在小區的滑梯欄杆上爬到頂端再溜下來。每次，家長都要用手護著他，生怕他摔著了。這次，爺爺又一次用手保護著他，他推開爺爺的手，要自己爬上去，他相信自己能做到，不需要爺爺的保護。爺爺不放心，手總是護著他，他一把把推開，堅持要自己來。
「我要自己吃飯！」「我就要這雙鞋！」「我就要穿這件衣服！」……在孩子每一個堅持背後，都是孩子渴望獨立的心理需求，滿足孩子的心理需求，讓孩子變得自信，有主見，發展出獨立做事的能力，是這個階段的重要任務。
要如何做？才能滿足孩子的心理需求，幫孩子走向真正的獨立呢？
自我的世界，創造的世界
１
最好的幫助是讓他自己來。「媽媽，你對我最大的幫助就是讓我自己來！」
孩子想怎麼樣，只要沒有危險，我們都放手支持他。想自己下車，陪著他，慢慢走下車。想自己開門，耐心地等待，讓孩子自己去嘗試，直到需要幫助我們才出手。孩子堅持穿的衣服，鞋子，就讓他作主吧，沒有什麼大不了。怕冷著，自己多帶一件備用。孩子想獨自爬高，鼓勵孩子注意安全，手袖起來，用眼睛去關注孩子就可以了，嘴巴表揚鼓勁。
這樣下來，孩子的心理需求得到充分滿足，家長的順服，也教會了他順服，他不會變成一個固執的孩子，不會變成一個蠻不講理的孩子。
蒙台梭利家庭教育的精華就是「讓我自己來」，她認為孩子需要的是自己去嘗試實踐，師長不可隨便出手相助，只有等待孩子需要幫助的時候才出手幫忙，或者啟發孩子再去嘗試。
讓我自己來
２
聽孩子的話。
固執的孩子背後都有固執的養育者，要讓孩子學會聽從好的建議，養育者要示範給孩子看，當孩子提出自己的看法，想要自己去嘗試的時候，想要實現什麼願望的時候，家長在條件許可的情況下，要樂於聽從孩子的話，同意支持孩子的看法，做法。
「好的，媽媽支持你！」
「好的，就按你說的做！」
我們示範了什麼叫支持，孩子也會樂於支持接受好的建議和方案。他會成長為有主見，也能從善如流的精神獨立的孩子。
３
時間是最好的陪伴！耐心等待，陪伴是最好的禮物！
和孩子在一起的時光，頭三年最重要，孩子十分好奇，想觀察，想嘗試，想探索，他們不急著向前，慢慢地走著。家長又想去哪兒呢？我們專註地陪伴他，耐心地等待他們就是送給孩子最好的禮物。
被催促的孩子內心也會充滿焦慮，對父母心生不滿，他會用拖拉去反抗來彰顯自己。
我記得當了母親後，最大的收穫，就是跟著孩子慢慢地走，慢慢地看，我的腳步變慢了，眼睛裡看得見花兒了，聞得到草香花香了，看到了白天也有月亮，看到了樹下的蟲兒，好奇地打量著。100米左右的路，孩子一路觀察，看螞蟻，撿樹葉，撿石子。去朋友們去郊外遊玩，爬山，孩子走在最後，我陪著他。後來讀小學了，孩子遊玩的時候速度飛快，上山下山都爭第一，但他的觀察力一樣很敏銳，花園裡的含羞草他看到了，他也很有主見，能獨處，不焦慮。
適應孩子的步伐，讓他們牽著我們去探索，以孩子為師。《牽著蝸牛去散步》文中，作者發現其實是蝸牛牽著我們去散步，蝸牛就是我們的孩子呀！
願意等待，孩子才有時空去完成獨立的意願！我們才能不錯過孩子的獨立敏感期，收穫一個自信獨立，內心力量強大，愛探索有主見的孩子。
附錄一首我很喜歡的詩：
牽一隻蝸牛去散步
（台灣）張文亮
上帝給我一個任務
叫我牽一隻蝸牛去散步。
我不能走太快，
蝸牛已經儘力爬，為何每次總是那麼一點點？
我催它，我唬它，我責備它，
蝸牛用抱歉的眼光看著我，
彷佛說：「人家已經儘力了嘛！」
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…
真奇怪，為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步？
「上帝啊！為什麼？」天上一片安靜。
「唉！也許上帝抓蝸牛去了！」
好吧！鬆手了！
反正上帝不管了，我還管什麼？
讓蝸牛往前爬，我在後面生悶氣。
咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，
我感到微風，原來夜裡的微風這麼溫柔。
慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。
我看到滿天的星斗多亮麗！
咦？我以前怎麼沒有這般細膩的體會？
我忽然想起來了，莫非我錯了？
是上帝叫一隻蝸牛牽我去散步。分享：
教育孩子就像牽著一隻蝸牛在散步。
和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，
雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，
然而，
孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的，
孩子的視角是獨特的，
家長又何妨放慢腳步，
把自己主觀的想法放在一邊，
陪著孩子靜靜體味生活的滋味，
傾聽孩子內心聲音在俗世的迴響，
給自己留一點時間，
從沒完沒了的生活里探出頭，
這其中成就的，何止是孩子。
送給所有正處於忙碌中的爸爸媽媽
