爸爸對孩子早期能力的培養發展影響很大！

既然孩子是爸爸和媽媽愛的結晶，那肯定孩子的成長離不開爸爸的參與。爸爸的陪伴，影響著孩子早期各項能力的發展。

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有研究顯示，如果爸爸在孩子人生的早期，花很多時間與孩子玩耍、給孩子朗讀、帶孩子出去撒野，這樣的孩子入學之後很少會出現行為障礙的問題，並且到了青春期也很少會誤入歧途。

爸爸的陪伴對孩子智力與學習能力的發展也影響顯著。一個針對貧窮家庭的早產兒的跟蹤調查顯示，嬰兒期得到父親更多照顧和陪伴的孩子的IQ水平普遍更高。

每當爸爸媽媽領著孩子一起出去玩時，孩子的總是歡呼雀躍的，因為在他心裡，爸爸、媽媽和他在一起，才是最幸福的，才是滿足內心需求的。

爸爸對孩子思維能力的影響

腦子是個很好的東西，人和人的差別之一就在於思考力和創造力的差別。很多人愛思考，會思考，不是一味地蠻幹，就比別人做起事來更事半功倍。有的人更富有創造力，那麼在工作中就會成為很難被取代的人才。

而思考力是需要從小培養的一種習慣。

經常跟寶寶聊天時，會發現在我不知道的時候她竟然懂得了很多，而那些東西，都不是我會教給她的。比如她會說：「媽媽，月亮白天也是存在的，只是我們看不見。」、「媽媽，如果這個電錶的燈變成紅色的，就表示快沒電了。」、「媽媽，水和油都會變成氣。」……

每當我問她，誰告訴你這些的？她會自豪地說：「我爸爸！」，或者「我自己觀察到的！」

但這些自然科學的常識，我跟她平時的談話中是幾乎不會涉及的，除非她問我。可她跟爸爸在一起時就不一樣了。通常我們外出時，都是爸爸抱著她，而她問爸爸的問題和問我的絕對不一樣。

於是我發現，我和她爸爸不同的思維方式，都在共同影響著她，而她也在選擇性地接收著我們的不同，比如她的某些思維能力在我看來比我都要好。

爸爸對孩子語言能力的影響

交談是辭彙成長的花園，但不同家庭中的交談狀況差異非常大。

曾經一個很有趣的現象：一項持續很多年的跟蹤調查顯示，低收入家庭的孩子相對來說辭彙量很低，雖然所有的父母跟孩子幾乎都說一樣的話，但涉及到的辭彙是不同的，而單詞量構造了不同的大腦，從而也就有了不同的智商。研究結束時，福利家庭的孩子和專業家庭孩子的智商分別是79和117。

同樣，男人和女人日常交流時所說的辭彙也是不一樣的。比如在教寶寶數學時，我跟他爸爸不僅方式不一樣，說的話也不一樣。

很多媽媽都會有這樣的疑問？明明我娃說的這麼清晰，為啥很多人都聽不懂他說啥？是的！媽媽最了解孩子的語言特點和情況，所以聽的比較清楚。但爸爸不經常跟孩子在一起，他才不會照顧孩子的「語言能力」來說話。

媽媽陪伴孩子的時間比較多，比較了解孩子的語言發展進度，因此會習慣迎合孩子能聽懂的語言與之交流。而爸爸不會，正是這種不會，促進了孩子的語言能力發展以及多元化。

所以，平時我們家裡的一些適合爸爸講的繪本，還有數學和自然科學的啟蒙，我都甩給爸爸，因為他有那個知識體系，有那種相對我而言更優越的思維，教的時候就不僅僅是知識的填充了。就像我教出來的語文、歷史和英語比他有優勢一樣。

爸爸給孩子自信心

孩子在3-5歲的時候都會進入「俄狄浦斯期」，也就是所謂的「戀父戀母情結」。男孩戀母，女孩戀父。孩子此時更希望得到爸爸的肯定、讚美和認同，特別是女孩子。

爸爸是力量的象徵

有句話說男孩三分之二的時間要和爸爸在一起，女孩三分之一的時間和爸爸在一起。這句話是有一定道理的。

如果你留心一下就會發現，那些家庭里女人比較多的，比如有三個姐姐的男孩，還經常跟姐姐和媽媽在一起，一般都比較「媽寶」。

我老公在陪伴寶寶的時候，經常會出現一些讓我心提到嗓子眼的情況，如果是我會站在她身後保護她，並且有可能阻止她，但爸爸不會，他只是靜靜地看著，並且確定能夠第一時間應對突髮狀況。

所以你看，我母愛的泛濫，常常會阻礙孩子探索，不利於她安全感的發展。但有個「心大」的爸爸，正好彌補了媽媽帶孩子的不足。

總之，爸爸帶孩子的好處還是很多很多很多地，孩子的許多能力和習慣，都是在小時候就形成的，所以，還是鼓勵爸爸多陪陪孩子，不然你再不陪，孩子就長大了，後悔也來不及了！

那麼問題來了，怎麼陪伴，他只知道看手機啊，不會陪啊！

那就給他選擇吧，要麼玩磁力片、搭積木等，要麼親子閱讀吧。

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