怎樣將奧爾夫音樂教育的精髓融入二胡課堂？
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奧爾夫音樂教育的核心，強調音樂是通過典型的藝術形象來表現人的思想感情的。兒童最喜歡生動的音樂形象，而且在潛意識中，他們有一種本能的拒絕呆板的天性。音樂的聲音流動實際上恰恰與這種內心世界相吻合，最容易引起共鳴，假如正確地運用這種內在聯繫，會使音樂的教學非常具有意義的。
奧爾夫音樂教育的方法，是在處理作品時首先要講解清楚描繪準確一個典型的形象，然後示範演奏，讓學生感知聲音效果，要盡量自己把作品演繹的準確無誤，富於情感，令人感動，能用身體語言表現出來的也可以自己表演一下，不要太介意動作細節，大體如此即可以了。讓學生在笑聲中學習，是最有教學效果的了。任何人在舒暢的心情，輕鬆的氣氛中學習的效率也是最高的，孩子更是如此。
奧爾夫音樂教育的生命力，自始至終貫徹音樂形象的典型性越強、越鮮明、越生動、就越是能引起孩子們的共鳴，想像力就越豐富多彩，變化多端。童心是求變、求新、求多、求異的多指向性載體，音樂靈活多樣的解釋是奧爾夫音樂教育對兒童樂教育此不疲的原因之一。
※怎樣將奧爾夫音樂教育的精髓融入二胡教學？
※教授牽著媽媽的手
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