景觀設計：最新院校、作品集情報，快趁熱看看

又是一年的入學季，伴隨著入學季的開始，新一輪的申請也開啟了

景觀設計專業作為藝術留學中的熱門專業

相信很多同學都非常關心它的留學申請和作品集製作

小More今天整合了各大藝術院校景觀設計的最新動態分享給大家～

快一起來看看吧～

1、謝菲爾德大學

謝菲爾德大學作為英國景觀設計最強的院校之一，景觀設計相關的專業不僅非常多，也劃分的非常細緻。

其中Landscape Architecture（兩年制）和Landscape Studies（一年制）是非常容易混淆的。在英美大多數Landscape Architecture專業都是需要經過景觀設計師協會認證的。而註冊景觀設計師的考試都是需要協會認證的。

謝菲爾德大學的景觀設計專業主要以實際項目為基礎來進行，教學研究方向包括城市化進程、環境氣候變化等。

作品集製作

英國院校不會明確的向學生提出需要幾個項目，但一般作品集中的項目數量都在3 - 4個。每個項目可以根據同學們自己的興趣愛好確定研究方向。研究方向的範圍非常廣，小到裝置景觀構築物，大到區域的規劃，項目種類都非常多。

官網展示作品

2、愛丁堡大學

愛丁堡大學的景觀設計是設立在藝術學院之下的，學製為21個月，學生畢業後可拿到MLA學位。第一學年課程包括景觀植物、地理、生態學、景觀史、景觀工程以及兩個Portfolio課程，教學形式以studio為主。

3、UCL

UCL沒有純景觀專業，相關專業只有Urban Design，學生畢業後會被授予建築學碩士的學位。對於純景觀專業的同學來說，申請難度會比較大。

不過UCL作為英國建築專業非常強的學校，在設計中比較偏向於研究性，鼓勵學生探討具有前沿性的理論型問題。

作品集製作

除了作品集中景觀設計的項目，同學們還可以加入一些有關於城市化進程的探討與研究，或是一些探討建築與城市關係的作品，都會增加學生申請的成功率。

4、哈佛大學

景觀設計專業起源於哈佛大學，同樣也是很多景觀設計的同學心中的Dreamschool，學校的景觀設計專業十分知中專業知識的探討性學習，以及對關鍵性問題的分析能力，學校老師會引導學生從視覺、理論、歷史、時間上等多方面多角度學習研究。

哈佛大學的景觀設計專業整體來說是一個非常全面的專業，從一個小品的到整個區域的規劃，學生都會學習到，同時學校還強調學生要在生態環境方面與社會責任方面多考慮。因此同學們在準備作品集的時候就可以向這個方向探討一下。

學生申請美國院校可以跨專業申請，以哈佛大學為例：

5、賓夕法尼亞大學

賓夕法尼亞大學作為另外一所非常受歡迎的，開設有景觀設計專業的美國大學，同樣是很多同學非常嚮往的學校。學校景觀設計專業主要研究偏向於生態方面，特別是河流、海洋等與水系相關的項目。

喜歡賓夕法尼亞大學的同學們在準備作品集時，也可以準備一些這類相關的內容。

通過對上面這些院校景觀專業的介紹，大家不難看出，近兩年景觀設計的研究都較集中於城市化進程、環境變化研究這兩個方向，這也是近幾年的主流研究方向。國外院校在研究生階段會更加註重理論性、科研性的研究，而不是像國內以做實際項目為主。

由於各學校項目與學習重點的不同，我們在準備作品集前也需要留有充足的時間重新學習，調整思維方式，改變作圖習慣等。

作品集準備

看過了院校，我們再來看看針對這些院校有哪些作品集製作方法吧~

目前國內的作品主要還是以結果為導向，與國外院校有很大不同，申請國外院校的作品集製作流程可以大致分為以下幾個階段：

1、項目選擇

選擇項目時同學們可以選擇能夠體現出自己基礎設計能力的項目，在項目體現中需要提供具體的場地情況、限制條件等因素，這類在實際中具有可操作性的項目往往更能體現學生的能力。

除此之外，學生還可以選擇一些具有可思考性的項目，比如討論人與社會關係的項目，這類具有時效性和話題性的項目也更容易體現出實際效果。

2、前期分析

在這一部分不僅要考慮場地的區位信息，還需要考慮場地周邊的信息。如果沒有明確的主題的話，就還需要我們對主題有一個前期分析。之後對於不同的問題想出不同的對應的解決方案，並用合理的方式將整個分析過程記錄下來，展現在作品集上。

3、概念分析

這一部分主要就是將自己的概念，如何讓它從形式到最後的平面表現的過程。這一部分就是我們國內最重視的一部分了。

4、邏輯呈現

同學們在申請學校時不僅需要提供設計過程，還需要提交能夠體現學生創新思維和設計概念的內容。形式不局限於平面圖、剖面圖等，所有能夠合理清晰的展示自己設計思想、設計邏輯的方式都可以。

5、設計表現

國內大家用的軟體主要是CAD與ps，建模軟體以3DMAX為主。但國外院校會比較推薦犀牛、設計插件、繪圖網站這些工具。同時國外院校也鼓勵學生使用拼貼的方式來表現自己的作品。

一部優秀作品集的產生

往往需要不斷反覆的調整、改變、積累

隨著學習知識不斷的積累沉澱

對作品項目的認知也會不斷更新突破

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