為何孩子在認知上有創傷？
為何孩子在認知上有創傷？
李俊
很多父母在教育孩子過程中，極少意識到個人表達不妥當而造成孩子在認識方面的創傷。有一些成年人在認知方面存在困難，這並不是智力因素造成的，而是在童年以及青少年時期的認知受到創傷。
作為孩子，他們通常都覺得父母等長輩說話都是嚴謹的，是對事實的一種陳述。實際上，他們也喜歡胡說八道，甚至沒有經過思考，就發表一些不負責言論。對於那些孩子來說，他們辨別能力不高，所以出於一種信任，通常都會把父母的話當成真理。就算很叛逆的孩子，表面抗拒這些觀點，可是在潛意識裡還是接受了。
說到認知上創傷，很多人沒有意識到這是一個很嚴重問題。造成認知上創傷，不同年齡階段都會發生，但是成年之前發生的概率是相當高，普遍發生在小學到初中階段。如果父母反覆對孩子說，他沒有數學細胞，所以不可能學好數學。哪怕這個孩子在數學方面很有天賦，但是他父母長期灌輸他不能學好數學的觀點，那麼他在學習數學方面就有可能變得糟糕。
我有一個女性朋友，他要參加成人高考，但是她數學成績很差，所以我就給她輔導了。她在數學方面表現很糟糕，一些簡單題目，我也是反覆講述，她才明白。說到這裡，人們很容易給她下結論，她應該是智力不行。事實上，她聰明不聰明，我不好說，但是她在別的方面很不錯。她是海南省樂東縣一家藥店的店長，她對那麼多藥名、用途等都背得很熟悉。要是你不服氣，也背一下上千種藥名，並且還有很多拗口的藥名。
我給她輔導數學時，了解她數學差的原因。她讀小學時，她家人往往都是打擊她，導致她對數學方面困難，所以她逃避學習數學。其實，她並不是沒有數學細胞，而是家庭環境造成她在認知方面出了一些問題，她學不好數學在大腦里得到強化。我和她說過，想辦法培養她的數學思維，重構一種認知，她將會走到很遠。
在這裡，我也很坦然承認，自己在認知上也經歷過創傷，並且是很嚴重的。小時候，那些長輩都喜歡說打擊我的語言，不管我做什麼事情，他們都喜歡說你不行。當你有個想法，他們就說不切實際，喜歡做夢等。我父親卻不會這樣，他都是鼓勵我思考，基本上沒有打擊我的信心。很不幸就是，父親在我幾歲時就去世了。從此，我很難遇到如此開明的長輩。
一直以來，那些長輩都是喜歡打擊我，這些語言都是不尊重事實。讀初中時，我也是一時貪玩荒廢了學業，這並不是智力因素導致的。他們沒有調查過，就說我智力不行，不可能把功課學好。他們長期灌輸之後，我也覺得自己不能學好數學，自然對數學就有一種討厭。多年之後，我竟然發現自己也可以學好數學，並且是如此熱愛數學。
作為單親家庭成長的孩子，可能遭遇別人的欺負，這是很正常。某些長輩卻把這種現象放大化，把我內心世界扭曲了。他們不斷給我灌輸，做人要爭氣，一定讓別人看得起。他們給我傳播負能量，這個社會到處都是壞人。他們很喜歡告訴我，誰誰是壞人，不要和他來往。這幾年以來，我都是不斷去修正認知，也積極去做自我心理治療。
一個人成年之後，別人說話可能對他認知產生創傷的概率不高，但是小孩卻不同。某個親戚至今還喜歡給我指導，整天給我一些建議，可是我現在不會聽他的。當年，我還是小孩時，沒有那麼強的辨別能力，才會接受他錯誤的認知，但是現在基本上不可能了。他動不動就喜歡教育別人，這種溝通本身就是無效的。
我和孩子溝通時，特別是年齡比較小的孩子，說話方面都是小心翼翼。我不想自己某句話失誤而傷害他的認知，這是很可怕的。哪怕遇到不聰明的孩子，我也是想辦法去鼓勵他。有時，我覺得他不聰明，或許只是我的誤判而已。
作為父母，要想避免孩子在認知上有創傷，就要做到說話時保持謹慎。我是這方面的傷害者，所以真心希望你的孩子能夠避免。哪怕和孩子發生衝突，也不能去攻擊他。不要輕易下結論，說孩子不行了。他數學不好，應該去鼓勵他，而不是抱有悲觀情緒，說父母基因不行，所以他數學不好是很正常的。
不管是父母還是老師，都應該說話方面小心一點，不要讓那些隨意的語言去傷害孩子，讓他在認知上有創傷。一個孩子的前途，可能就被你的不經意毀掉了。因此，重要事情說三遍，要謹慎、要謹慎、要謹慎。
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