參與直播，讓知識親切
參與直播，讓知識親切
近來網路直播熱起來，對中學生又是一種衝擊。直播讓知識來到身邊，讓知識充滿親切感。直播讓中學生能與名人互動，直播就像翻轉課堂一樣，在衝擊著包括學校在內的知識傳播渠道。
我經常聽有些教師的直播課。講《易經的》，講教育的，講歷史的，講心理的。這種學習、教研是自發的，從來沒有被收費。有時也有實地活動收資料費講課費八百一千不等的，我沒去，到時也會有直播。我加了個書法直播間、瓷器直播間，他們每天講點知識，親筆書寫，與我們互動，感覺藝術傳播沒了障礙。儘管他們是要賣東西的，我總以為，共享是長久之道。他們適當地賺點錢，而我們就得到了藝術享受，只要不是強迫的，一切都順其自然。而知識，因為幾乎是面對面的，就有親切感，也加大了對知識的理解與反饋力度，這是對閱讀最重要的補充。因為是直播，可以小眾化、個性化，三五人定個主題就容易溝通了。
我自己也搞過多次小範圍的微信直播，向家長同學們講講怎樣閱讀。我一步步地展示了自己的觀點，也接受家長同學們的提問，就好像我們一起在討論閱讀問題，相識與不相識的都坦承地表達。
當然，每一種新的信息傳播模式開始時，自然會有負面衝擊的。直播不免有泥沙，喜歡直播者多多少少被美貌吸引，就好像電視台主持人基本上是帥哥美女一樣。由於網路直播有小眾性，不免有低俗，也不免有欺騙，管理難度大。但是，就像網路剛開始時一樣，久而久之，習以為常，現在日常工作、學習都離不開它了。用得好的人，如虎添翼，只有那些不會用的，才會被危害。而過分誇大危害取得安全感，其實是在拒絕知識體驗，停止探索長進。
我以為，中學生自己搞搞直播，嘗試著做主播，做主講嘉賓，這樣，直播的過程就是知識收集、整理的過程，也可以說是寫作過程。現在我們學校的廣播有更多的同學錄音朗讀，內容來自於他們自己的摘錄本。同學自編的東西越多，互動越多，得到的知識就越有親切感，也有成就感。
江富軍
願直播「清流」流之深遠
《中華讀書報》（2017年07月12日08版）
經歷了曾經的野蠻生長後，面對花樣翻新的直播亂象和相關部門的嚴厲處罰，各大網路直播平台開始尋求新突破——農業生產、教育課堂、國粹藝術等「正能量」內容紛紛走進直播間，為直播業帶來新內容、新活力。「希望大家多多打賞，不是為了我，而是為了山區的貧困兒童。」5月25日下午，一名網路主播在杭州西湖邊開始了「紅鼻子公益」直播。這是鬥魚直播平台「正能量」板塊推出的公益活動，網友的打賞將全部捐獻給貧困兒童。實時刷新的「人氣值」顯示，有4.6萬人觀看了這場直播。目前，像這樣傳播「正能量」的直播，幾乎登上了所有大型網路平台的直播間。（7月3日《人民日報》）
一段時間以來，網路直播平台問題頻出，被暴力、色情和詐騙等所困擾。有的女主播打色情「擦邊球」，遭到處理後依舊我行我素；有人直播「現場扶貧」，卻被揭穿是「假慈善」，把發出的錢又要了回來。儘管相關部門多次出台相關規定，打擊直播平台上的違法違規行為，但相關內容仍未根除。直播平台的亂象，讓很多網友花大錢、寒了心，甚至對直播敬而遠之。在各方資本熱投直播行業的今天，這顯然不利於網路直播平台的長遠和健康發展。
直播不等於年輕貌美的網紅，更不等於低俗媚俗的色情。當「直播+正能量」成為新風尚，就可以藉助網路讓正能量得到更廣泛的傳播，讓這一新媒體成為關注生活、融入生活、積極擔當的新工具。為此，當這些尋找信心、弘揚正氣、傳遞知識的正能量直播越來越多的時候，人們喚之為直播界的「清流」。
什麼叫「清流」，表面上解釋，指的是清澈的流水。查閱詞典，作為一個漢語辭彙，「清流」還喻指德行高潔負有名望的士大夫，在清朝時，也指統治階級內部的一個政治派別的名稱。網路直播界的「清流」不打擦邊球，不靠噱頭效應吸引眼球，而依靠創新求發展，靠「內容為王」的定位吸引受眾，這種講品位、重藝德的網路直播，恰如一股沉穩的「清流」，久而久之，可以擺脫盲目跟風、格調低俗，在氣質上高人一籌，觀眾會不吝掌聲，市場也會給予回報。
網路直播熱浪滾滾，我們期待更多的正能量網路直播出現，以「清流」澆灌網路世界，以「清流」凈化網路空間，讓網路直播真正恪守公共責任、守好法律底線。唯此，網路直播之「清流」才能流之深遠。河南省內鄉縣盛會
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