6歲娃超前學習，英語跟美國同齡人一樣，你豎大拇指，我卻呵呵

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孩子上小學前，我作為家長去參加一個私立學校的招生會，看看學校的教學方式和水平如何。

學校派出最好的外教出來試教，給家長們看。

這外教表現得相當賣力，很不錯。即便是表演，確實比中國老師有激情。教學方式也新穎一些。

當中有個男孩子，瘦瘦小小的，完全聽得懂外教的話，而且知識面廣，全英文對答如流。我猜他的水平跟美國同齡孩子沒什麼區別，甚至更活躍。

震驚！

我問中方教師，這孩子怎麼這麼厲害。老師老實告訴我："聽說他上了外面的輔導課。"

震驚之餘，我不是很認同，覺得沒必要。

等到開學，我突然發現，這孩子跟我女兒同班。

我開玩笑對老婆說：」瞧，女兒跟學霸一個班哦，是好事壞事？「

老婆不懂這個，但是目光中充滿欽佩。

我說：」你放心，到三年級女兒會趕上他。有個三年級現象，因為小孩子超前教育，上課都不認真聽講，所以，到了三年級大部分就歇菜了。「

她只好相信我，忙著掙錢去了。

有一次，老師布置一節實驗課回家做，之後讓孩子在課堂上介紹實驗過程和結果。這個小學霸居然全程飈英語，老師對他青眼有加。

我就，震驚，然後，呵呵了。

同時，我也在思考，我從小培養女兒愛閱讀的習慣。不知不覺中，她認中文字的能力超強，很多繪本都可以自主閱讀了，比班上的同學認的字都多。相比之下，英語單詞認識的就很少。

這是不是也超前教育呢？

我覺得不是，我只是培養她的閱讀習慣，讓她愛看書而已。

因為，我沒有跟別的家長一樣，讓她上」幼升小銜接班「，學什麼拼音、握筆寫字之類的，我知道學校一定會教，又何必花這筆錢？

前兩天，女兒放學回家跟我說：」爸爸，我跟JACK吵架了。他大聲吼我也大聲吼。「JACK就是那個小學霸。

我問為什麼，她沒有答。

過了一會兒，我說：」JACK的英語好像很不錯哦。「

女兒大聲叫道：」他的英語不好-------！「

我等她發泄完情緒，對她說：」如果你努力看英語書，完全能趕上他。「

睡前，她主動從書架上抱來一堆自然拼讀英語書，跟我一起念。我以前叫她讀，她很不樂意。我也沒強迫，從不強迫。

我覺得跟學霸同班還是有一點好處的，可以激勵孩子。

我不焦慮。

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