學日語必背的31個基礎文法！
最近後台有很多人要，就再次發布出來，非常適合初學者，講解的比較詳細，可以作為打基礎的良好學習資料，千萬不要錯過！
１．あまり…ない
「そんなに…ない」。程度が普通であるという意を表す言い方。
①この店の品物はあまり高くない。
（這家店的商品不太貴。）
②今年の冬はあまり寒くなかったから、助かりました。
（多虧今年冬天沒怎麼冷，少受了些罪。）
③彼女は最近あまり遅刻しなくなりましたね。
（她最近不怎麼遲到了。）
２．いかにも…らしい
本當に…ようだ」。典型的な狀態に合致している様子を表す言い方。
①彼がいかにもほんとうらしく言っていたので、もう少しで騙されるところでした。
（他說的就跟真的似的,我差點就被騙了。）
②あの先生はいかにも學者らしい。
（那位老師很像個學者。）
③あの堂々たる態度はいかにも男らしい。
（那勇敢的態度真像個男子漢。）
３．いくら…ても…
「どんなに…ても…」。程度の甚だしいことを考慮に入れる様子を表す言い方。
①気に入ったから、いくら高くても買うつもりです。
（因為非凡中意，所以，就算再貴我也打算買。）
②いくら謝っても、彼は許そうとしなかった。
（無論我怎樣賠禮道歉，他都不肯原諒我。）
③あの人はお酒には強いらしく、いくら飲んでも顔は赤くならない。
（那個人似乎酒量很大，不管喝多少，臉都不會變色。）
４．…以上は…
？「…からには…」。「…だから當然」とまず理由を言い、話す人の判定や決意、忠告、お勧めなどを言うときに使う言い方。
①留學に行った以上は、博士號まで取ってお帰りなさい。
（既然去留學，那就拿個博士學位再回來吧。）
②約束をした以上は、約束をちゃんと守らないといけない。
（既然約定好了，就應該遵守約定。）
③やり始めた以上は、最後までまじめにやらないといけないだろう。
（既然著手做了，就應該認真做到最後吧。）
５．一向に…ない
？「全然…ない」。程度がひどいという意を表す言い方。
①彼は先生の忠告を一向に聞こうとしない。
（他根本就不聽老師的忠告。）
②彼は大學に入ってから、どうしてか一向に勉強しなくなった。
（不知道為什麼，自從上了大學以後，他就根本不學習了。）
③その件については一向に存じておりませんので…。
（有關那件事，我一點都不了解，所以……。）
④年のせいか、父の病気は一向によくならない。
（可能是上了年紀的緣故吧，父親的病情絲毫不見好轉？）
６．一體…か
疑問の意を強調して言う言い方。
①最近全然勉強もしないで、一體どうする気なの？
（最近根本不見你學習，究竟是怎麼打算的？）
②あそこに人が大勢集まって騒いでいるのは、一體どういうことか。
（那麼多人聚集在那裡吵吵嚷嚷的，究竟怎麼啦 ？）
③山中さんって、一體どういう人ですか。
（７．…一方だ
「ますます…していく」。ある傾向がますます強くなる様子を表す言い方。普通好ましくない事に使われる。
①近代化が進むにつれて、公害問題はひどくなる一方だ。
（隨著近代化的發展，公害問題也變得日趨嚴重起來。）
②最近、日本の物価は高くなる一方だ。
（最近日本的物價不斷在上漲。）
③父の病気は重くなる一方で、全然回復しそうもない。
（父親的病情越來越嚴重，絲毫不見有好轉的跡象。）
８．…一方では…、他方では…
「片方では…、他方では…」。違う事柄が同時に行われるという意を表す言い方。
①彼女は一方では小説を書きながら、他方では英語の勉強もしている。
（她在寫小說的同時，還在學習英語。）
②彼は一方では商売をしているが、他方ではボランティア活動もしている。
（他不僅在經商，同時還參加志願者活動。）
③會社の邌臃結槫摔膜い啤⒁環餞扦腺m成する人もいるが、他方では反対する人も出てきた。
（針對公司的經營方針既有贊成的人，相反，也有反對的人。）
④彼は一方では冷酷な商人の顔を持つが、他方では慈善家としても有名だ。
（他具有冷酷的商人面孔,而另一方面，又做為一名慈善家而聞名。）
９．…う（よう）と思う
「…するつもりだ」。將來何かをするという話し手の意志を表す言い方。
①大學を出たら、日本へ留學に行こうと思っている。
（大學畢業後，我打算去日本留學。）
②夏休みには、どこかへ旅行にでも行こうと思っている。
（暑假期間我預備去旅遊？）
③お金が貯まったら、マイカーを買おうと思っている。
（等攢夠了錢，我打算買一台私家用車？）
10．…う（よう）と決心する「…う（よう）と決めた」
將來の目標を決意する言い方。
①大きくなったら大金持ちになろうと決心した。
（長大後我一定要成為一個有錢人。）
②何があってもあきらめないでがんばろうと決心している。
（無論將來發生什麼事情，我也決不會放棄。）
③留學できたら、博士號を取って帰ろうと決心した。
（假如能去留學的話，我一定拿個博士學位回國？）
11．…う（よう）とする
「…う（よう）」と思って、そのことを始める直前の狀態にいることを表したり、行為者の意志を表したりする。
①出かけようとしたら、母に勉強しろと言われた。
（我剛要出門，就被媽媽留下學習了？）
②夕食の支度をしようとしたとき、友達から電話がかかってきた。
我正預備做晚飯時，朋友打來了電話？）
③今朝は早く起きて勉強でもしようとしたが、なかなか起きられなかった。
（本打算我今天早些起床學習，可怎麼也沒能起來？）
12．お（ご）…ください
相手にある行為を勧める言い方。「…てください」よりやや丁寧な言い方。相手（特に目上の人）に何かを頼む場合は…てくださいませんか」という言い方をする。
①どうぞ、おかけください
（請坐！）
②どうぞ、お入りください。
（請進！）
③すみませんが、ペンでお書き入れください。
（對不起，請您用鋼筆填寫？）
④先生、お忙しいところをすみませんが、私の論文をご覧になってくださいませんか。
（老師，真不好意思，能否請您在百忙之中抽空看看我的論文？）
13．お（ご）…します
「（私が）…します」の謙譲語.話し手が相手に関連ある行為を行う場合に使う言い方。「お…いたす」はより敬意が高い言い方。
①お待ちしておりました。どうぞ、こちらへ。
（我正等著您呢，請到這邊來。）
②先生、お荷物重たそうですね。お持ちしましょうか（お持ち致しましょうか）。
（老師，您的行李好象很重，讓我來拿吧。）
③では、ご紹介しましょう（ご紹介致しましょう）。
（下面我來介紹一下？）
14．おそらく…だろう
「たぶん…だろう」。可能性の高い事を推量する言い方。
①こんな時間だから、もうおそらく來ないだろう。
（都已經這個時間了，他大概不會來了吧。）
②こんなに難しい問題、彼女にはおそらく解けないだろう。
（這麼難的題，她可能解不了吧？）
③あの人は恥ずかしくて、親にもおそらく言えなかったんだろう。
（他大概慚愧得就連父母都沒敢告訴吧？）
15．お（ご）…です
（敬語）「…です」より丁寧な言い方。普通は相手と関係ある事柄？物を言う場合に使う。「お」は和語に、「ご」は漢語につく。
①李さん、お手紙ですよ。
（小李，你的信？）
②社長、山田さんという方が控え室でお待ちです。
（社長，有位叫山田的先生在接待室等您？）
③噦灻庠Sか身分証明書をお持ちでしたら、見せてください。
（假如您帶有駕駛證或身份證的話，請出示一下？）
④ご家族にもよろしくお伝えください。
（請代我向您家人問好！）
叫做山中的人，到底是一個怎樣的人呢？）
16．お（ご）…になる
（敬語）相手の行為を敬って言う言い方。
①先生、今朝のニュース、もうお聞きになったでしょうか。
（老師，您聽今天的新聞了嗎 ？）
②社長はいつおいでになるんでしょうか。
（請問社長什麼時候能來？）
③すみません。社長は今會議中なので、ここで少々お待ちになってくださいませんか。
（抱歉，社長正在開會，請您在這裡稍等一會兒？）
17．…か…か…
選択を表す言い方。
先生に相談したほうがよいか、親に相談した方がよいかと迷っているところです。
（我不知道是跟老師商量好、還是跟父母商量好，正猶豫著呢？）
行くか行かないか早く決めなさい。
（去與否，請你早點下結論。）
大學院の試験を受けるか、留學するか今考えているところです。
（考研究生還是去留學，我現在正在考慮之中？）
18．…がする
（慣用句）「…という感じがする」という意を表す言い方。
①夜中だというのに、隣の部屋から話し聲がする。
（都深更半夜了，隔壁還有說話聲。）
②もうすぐ彼が來そうな気がする。
（我覺得他馬上就會來？）
③復習していないので、先生に質問されそうないやな予感がする。
（沒有複習，因此,總有一種要被老師提問的不祥預感？）
④長い間、人が住んでいないから、部屋からかびのにおいがする。
（由於長時間無人居住，房間里有一股霉味？）
19．（疑問詞）が…ですか
主に「疑問詞」のところに疑問を感じた時に使う言い方。
①あなたが中島さんでしょうか。
（您就是中島先生吧 ？）
②一體誰がここに置いたんでしょう。
（究竟是誰放在這裡的呢？）
③あなたはどんなタイプの人がお好きですか。
（您喜歡哪種類型的人？）
どれがあなたの車ですか。
（哪一輛是你的車？）
20．…か…どうか…
はっきりしていない事柄を表す言い方。普通打ち消しの言い方「…知りません」、「…分かりません」などとよく一緒に使う。
①まだ行くかどうか決めていない。
（我還沒決定去不去？）
②彼の言ったことが確かかどうかまだ確認していません。
（我還沒有確認他說的話是否屬實？）
③先生がまだ研究室にいらっしゃるかどうか分かりませんが、とにかく行ってみましょう。
（也不知老師還在不在研究室，總之，去看一看吧。）
21．…かと思うと…
「…かと思ったら…」。「…が起こった直後に後の事が起こる」と言いたい時に使う言い方。
①子供が學校から帰ってきたかと思うと、もうテレビゲームで遊んでいる。
（孩子才剛到家，就已經在玩遊戲機了？）
②主人はさっき帰ってきたかと思うと、もう出かけてしまった。
（我丈夫剛進門，就又出去了。）
③空で何かピカッと光ったかと思うと、すぐドーンという雷の音がした。
（天空中一道閃電過後，馬上就傳來了轟隆隆的雷鳴聲？）
22．…かと思えば…
「…かと思うと…」。「…が起こった直後に後の事がすぐ起こる」という変化の速さを表す言い方。
注射をしてやっと熱が下がったかと思えば、夜中になってまた熱が出てしまった。
（打過針之後本以為燒退了，沒曾想半夜裡又發燒了？）
あの子供はさっきまで遊んでいたかと思えば、もう眠っている。
（那個孩子剛剛還在這裡玩耍，現在已經睡著了。）
③彼女は泣いたかと思えば、次の瞬間笑ったりして、感情の起伏が激しい。
（剛才還在哭的她，馬上又有說有笑,真是個感情起伏大的人。）
23．…かと思ったら…
「…かと思うと…」。「…が起こった直後に後の事が起こる」という意を表す時や、前後の物事の変化が速いという意を表す時に使う言い方。
①青信號かと思ったら、もう赤信號になってしまった。
（剛才還是綠燈，這會兒就變成紅燈了。）
②子供がさっきまで泣いていたかと思ったら、もうお母さんと嬉しそうに遊んでいる。
（剛才還在那兒哭哭啼啼的孩子，這會兒正和媽媽興奮地玩兒呢？）
③やっと結婚したかと思ったら、先月もう別れたそうだ。
（本以為兩人終於結婚了，卻聽說已經於上個月離婚了？）
24．必ずしも…とは言えない
「例外もあるから、百パーセントの確率で成立するとはかぎらない」という判定を述べる時に使う。
①お金持ちが必ずしも幸せだとは言えない。
（有錢人未必就都幸福。）
②先生だからといって、必ずしも間違えないとは言えない。
（老師不見得就不出錯。）
③日本が経済大國だからといって、日本人がみなお金持ちだとは言えない。
（不能因為日本是個經濟大國,就認為日本人都有錢。）
25．…かも知れない
その可能性があるという意味に使う。當たる確率が半々の場合にも使われる。
めったに欠席しない彼が欠席しているから、ひょっとして病気かも知れませんね。
（極少缺席的他今天沒來，或許生病了吧？）
こんなに大雨が降っているから、もう來ないかも知れません。
（雨下得這麼大，恐怕他不來了吧？）
雨が降るかも知れませんから、傘を持って行ったほうがいいですよ。
（可能要下雨，你最好帶把傘去吧？）
26．…から言えば…
「…から言うと」。「…立場から判定すると」という意を表す言い方。
①やる気から言えば、金さんのほうがましだが、能力からいうと李さんのほうが上だ。
（要論積極性,小金是佔優勢,可要是從能力來看,還是小李更勝一籌。）
②成績から言えば、田中さんが上だが、人柄から言うと山中さんのほうがましである。
（田中成績是很好，可要論人品山中更可靠。）
③先生の立場からいうと、學生の人數が少ない方が良いが、學校の経営者から言うと、學生の人數が多い方がよかろう。
（從老師的角度來說，學生人數越少越好，但假如從學校經營者的立場來考慮，可能人數越多越好吧 ？）
27．…からこそ…
理由の「…から」を強調した言い方。
①あなたのことを愛しているからこそ、こうやって忠告しているのよ。
（正因為愛你，才這樣忠告你。）
②あなたの親だからこそ、こんなこと言っているのよ。
（正因為是你的父母，我才這樣對你說 ？）
③努力するからこそ、いい成績が取れるはずです。
（只有努力才能取得好成績？）
28．…からといって（からって）…
「…ということから當然考えられることとは違う」という意を表す言い方。よく「…わけではない」、「…とは限らない」、…というわけではない」、「…とは言えない」などの部分的な否定の文と一緒に使われる。
①大學生だからといって、皆まじめに勉強しているとは限りません。（大學生未必就都在努力學習。）
②おいしいからといって、食べ過ぎるのはよくありません。
（不能因為好吃，就貪吃。）
③お正月だからといって、店を閉めるわけにはいきません。
（不能因為是新年就關店停業？）
④日本に長く住んでいたからと言って、日本語が上手だとは言えない。
（在日本居住的時間長，並不見得日語肯定就說得好？）
30．…から成る（…から成っている）
「…（原料）からできている」、「…から構成されている」という意を表す言い方。
①原子は原子核と電子からなっている。
（原子是由原子核和電子組成的 ？）
②この和歌集は二十三巻からなっている。
（這部和歌集共有二十三卷 ？）
③この本は四十枚の絵とその解釈からなっている。
（這本書由四十張圖片和其說明文組成？）
31．…から…に至るまで…
「…から…まで」の少々改まった言い方。「ずっと」、「すべて」の意を含む。
①１９８２年から現在に至るまで、私はずっとここで教鞭をとっている。
（從1982年到現在，我一直在這裡教書？）
②彼はもう高校生なのに、ハンカチから下著に至るまでまだ母に洗ってもらっている。
（他都是高中生了，小自手絹大到內衣還都讓媽媽給他洗？）
③あの歌手は子供から老人に至るまで、すべての年齢層に人気のある歌手である。
（不管是小孩還是老人，各個年令層的人都喜歡那位歌手。）
-END-
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