堅持從教三、四十年不容易！對這些鄉村老教師關心更應實實在在！
教育
10-01
對那些30多年前就參加工作的鄉村學校教師而言，當年的工作和生活環境是很差的，教師的工資待遇也是非常低，教師地位也不高。如果他們沒有堅強的意志和對教師職業的熱愛，是很難堅守30多年的。對他們而言，在這30多年的教學中，不知吃過多少苦，一天上七、八節課是常態，放了學去家訪到天黑是常態，經常不能按時發那每月幾十元的工資也是常態。
過去的他們，每月工資七元，隊里記點工分，有時到生產隊撂點糧食，風風雨雨，酸甜苦辣，一言難盡。
過去的他們，一天上七、八節課是常態，放了學去家訪到天黑是常態，經常不能按時發那每月少的可憐的工資也是常態。
而現在的他們，有的老教師從教41年，中學一級退休，退休時，別說上邊沒有證書，學校連個歡送會，紀念品都沒發，只能佩服領導太廉潔了。將近七十的人了，想想寒心。
而現在的他們，有的三十多年教齡的老師不夠評十進八的職稱條件，而教齡只有十多年的學區區長居然有資格評十進八的職稱了。因為該教師獲得了優秀園丁獎。你說氣人不？苦戰在第一線的許多老教師居然沒一個優秀園丁？這個獎是怎麼得到的？你說氣人不氣人？這怎麼服眾？
當然，有些地方的學校對工作滿30年的老教師還是有所照顧的。比如，在學科教師富餘的情況下，可減少他們的教學工作量；滿30年的教師工資有一次2、3百元的調檔；退休前崗位職稱可晉陞一級（小職稱）。
加大對這些老教師們的關心，才能讓年輕教師看到希望和未來，更能激發他們的工作積極性，鄉村教育才會更有希望和未來。
