為什麼民工的孩子還是民工？斯坦福經濟學家揭示被忽視的驚人真相！

文史 10-01

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歷史解密

微信號：lishijiemi

作者：辛上邪，

文章僅代表作者觀點。

日前，

美國經濟學家羅斯高在一席發表了一場關乎中國命運的演講。

這次演講是他多年主持的團隊研究的數據統計結果分析。這些分析並非剛剛獲得，之前他已經在斯坦福學報、財新網等多家媒體上進行了闡述，但都未引起社會足夠的關注。

羅斯高是斯坦福的高級研究員、教授，從上個世紀改革開放以來，長期駐守中國，與中國學者合作，關注中國農業經濟和農村發展，進行相關研究。

他從12歲開始學中文，熟悉中國文化，被朋友們稱為「比中國人還中國」。他是中國社科院首位獲得批准進行研究學習、搜集資料的外國人，獲得中科院頒發的「國際科技合作獎」和中國外專局的「中國友誼獎」。

每年三分之一的時間，羅斯高都待在中國。他下基層，做田野調查，掌握了大量一手資料。

他揭示出中國農村社會貧窮的根本原因、決定孩子智商的基因以外的主要因素，警示了高速發展的外殼下可怕的危機。

這些決定著中國未來的事實，與每一位國人都息息相關

。

美國經濟學家羅斯高和中國農村兒童

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大量廉價勞動力過著低質量生活

羅斯高在鄭州考察蘋果公司的代工工廠時發現，應聘流水線的工人入廠要進行智商測試。令他吃驚的是，與一般的智商篩選相反，這裡不要智商高的工人。理由很簡單，流水線作業非常無聊，智商稍微高些的人很容易厭倦，那樣就容易引發辭職。工廠希望穩定，因此只要智商偏低的人。更讓羅斯高吃驚的是，符合條件的工人不難招聘到。

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63%的農村孩子根本沒上過高中

這個怪圈為什麼能維持幾十年並且日益擴大？原因很簡單，

一大半的農村孩子沒有念過高中。

羅斯高有一套區分世界各國經濟發展的方法。他不關注一直以來經濟收入高的發達國家（歐洲，加拿大，美國，澳大利亞，日本等），他關注兩個群體——五十年來，越入高收入的國家和地區，及處於「中等收入」的國家。他將「中等收入」稱為「中等收入陷阱」。

中等收入國家的普遍特徵是：「從第二次世界大戰結束到現在，已經70年了，它們一直都是中等收入。這些國家跟地區往往不是很平穩，經常是又革命了，又犯罪了。一旦恢復穩定一段時間，經濟又會開始上漲。而且你看，世界上大部分的國家其實都在這個中等陷阱裡面。」

高收入和中等收入國家有個明顯的不同。前者的勞動力中的75%是高中畢業生。後者的勞動力中33%是高中畢業生。

就是說，前者每四個勞動者中，三個是高中畢業生。後者平均是每三個勞動者中，一個是高中畢業生。而在中國，是四個勞動者中，只有一個上過高中。

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一半的農村兒童智力發育遲緩

逐本溯源，羅斯高發現

從小學開始，農村孩子和城市孩子就有差距。

農村孩子的健康存在著問題。「我們給他們抽血，看看是否貧血，是不是營養不足、缺鐵——如果你貧血，你腦子不會轉，想學都集中不了精神。第二個，我們檢查他們的大便，看裡面有沒有寄生蟲。第三個，我們篩查，看看有多少小學生近視可是沒有佩戴眼鏡。」對13萬學生展開調查後發現，27%的農村孩子貧血，33%感染寄生蟲，25%眼睛近視。「今天，中國農村2/3的孩子生病了！難怪他們學不好。」

美國經濟學家羅斯高測試中國農村幼童的認知能力

但這些現象如果通過免費營養配餐、提高衛生意識、凈化水源、免費配眼鏡等等物質輔助手段並非難以解決。真正難以解決的、也是羅斯高最擔心的，是他的調查發現，

農村孩子從小學就學習不如城市孩子好的主要原因是智力問題。

從2014年起，羅斯高的團隊給中國農村0~3歲的孩子做智商測試。陝西、河北、雲南、北京、河南、城市中的農民工社區中的測試結果是類似的——45%到53%的人智商不足85，低於正常水平。而無論北京、上海、蘇州還是倫敦、巴黎，城市中智商不足的孩子的比例是15%。

一半的中國的小孩在農村，那麼以後就有三成的勞動力智力發展緩慢。這些智力偏低的人，他們念完或者念不完初中，即使念完認知程度也維持在小學畢業之下。而遲緩的智商、不健康的身體導致他們小學又能學多少呢？這些人的未來的最好的可能性就是流水線和低端勞務市場。一旦這些地方被機器代替，他們又能何去何從？

這些不會被隱藏的低端勞動者正在逐漸拉大中國的基尼係數。

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父母的養育方式非常有問題

不是農村的父母不想讓孩子「出人頭地」，羅斯高的調查數據是，「95%的農民希望孩子上大學，但是現實里只有8%的農村人上大學。」更令人傷感的是，17%的媽媽希望孩子將來讀完博士，可初中里三成的孩子輟學。

輟學的學生除了家庭經濟因素，

很多是自己不想學了。

因為學得沒意思、學不懂、學了也沒用，感受不到學習的樂趣、看不到學習的希望。這就是

智商發育遲緩帶來的直接後果。

影響智商發育的因素除了基因，就是後天養育。

後天養育包括

營養和教育。

首先，農村父母顯然不具備足夠的營養觀念，

歲以前貧血的孩子佔了農村孩子的一半。

貧血會直接影響身體發育、大腦的發育。大腦的絕大部分在三歲之前逐步定型、完善，那麼一半的農村孩子的大腦會受到貧血的影響導致發育不良。羅斯高說，「現在你去浦東看，我們可以讓農民從農村出來，可是他喂孩子養孩子還是用農村的辦法——饅頭、米飯、鹹菜。」為什麼搬入城市的農村父母還是用饅頭、米飯、鹹菜餵養孩子？因為認知不夠！不懂得繼續讀書、學習、查資料，沒有與時俱進更新知識的意識，只能依靠老輩子傳下來的方法。這就是死循環。

而農村父母對孩子的教育更是乏善可陳。羅斯高調查的農村家庭中，只有10%的家長頭一天和孩子說過話；4%的成年人給孩子讀過書；70%的家庭沒有書或僅有1本書。一部分農村媽媽外出打工，把孩子丟在家裡讓老人照顧，老人不具備給孩子讀書的能力。而留在家裡的媽媽們也許可以識文斷字，但是她們沒有給孩子讀書的意識。吃飽、穿暖、不磕碰就好了，她們除了忙於家務、農活，日常的生活可能是打牌、打麻將、聊天等等。因此有的孩子最早學會的字是「碰」。

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這是關係國家未來的大事