為了探索自由、規則的神秘關係，我給孩子做了近一個月的油潑面
1、
我不是一個很會做飯的媽媽。
經常為一天三頓做什麼飯發愁。既要色香味俱全，又要有營養、做起來方便快捷，還得讓挑剔的女兒喜歡，哎，常常難煞我也。
有一天，當端出做好的油潑面，女兒大叫好吃的時候，我不禁欣喜萬分：終於有一道菜，做起來既便捷，又好吃，還讓女兒滿意，哈哈，太不容易了！
「明天還吃油潑面！」女兒要求。
「好啊，沒問題！」我爽口答應。
第二天，我按照上一次的方法，煮麵、過水、蔥姜蒜糖鹽醋等撒在面上、燒油、潑面，一套程序下來，做出來的面的味道和昨天幾乎一樣。唯一不同的是，我把墊底的配菜豆芽和黃瓜換成了青菜等。
女兒仍然大叫好吃。
第三天，女兒仍然要求吃油潑面。
女兒愛吃肉，不愛吃素，也不愛吃面，真沒想到，一道素菜油潑面竟然能降服她的味蕾。
不過，接下來的事情，更是讓我想不到。
第四天，女兒要求一大早就吃油潑面。誒，神奇了。我甚至為自己的廚藝膨脹得要飄飄欲飛了。
第五天，我不禁好奇了，她到底會吃多久會膩煩呢？
一段時間後，我終於提出「意見」：「油潑面再好吃也不能天天吃吧？要營養.....全面......均衡......」
她並不聽我講大道理，彷彿著了我「高超」廚藝的道，堅持要吃。
當然，我可以不給她做就好了。但是，我並不想和她較勁，不想以強硬對待她，因為那樣我將會收穫強硬。
我想給她的是愛，又不是和她爭輸贏，如果爭輸贏，無論最後結果是什麼，都是我輸。所以，我不想我倆關係因油潑面而有對抗。
可是，難道愛就沒有邊界嗎？就必須由著她嗎？愛和自由怎麼相處才會達到一個比較均衡的狀態？
我很好奇，如果給她自由，她會是一種什麼狀態。
於是，我由著她每天（漸漸地變成了斷斷續續）吃一頓油潑面。為了保證食物的多樣化，我把配菜換成不同的蔬菜，黃瓜、豆芽、生菜、油麥菜、西藍花、豌豆苗......只有想不到的，沒有我不敢和油潑面配伍的。
就這麼不間斷地吃了差不多一個月的油潑面，有一天，她終於放下了對油潑面的「執念」。
2、
一碗油潑面是小事，我更關心的，是自由和規則的神秘關係，這裡面一定藏著孩子的自律能力和遵守規則的能力。我之所以能夠由著女兒的要求，給她做了近一個月的油潑面，有一層意思，就是想探索她自律的秘密。
我既希望她能按照自己的心生活，也希望她能自律，過幸福的生活。
最近讀《看不見的養育，看得見的成長》一書，頗有感觸，也深為作者葉月幽的理念所打動。
如書中所說，自律的形成，並不是靠規則的制定、服從、限制、懲罰、恐嚇等。規則不等同於限制，如果等同於對抗，其實是很可悲的。因為有對抗，就有可能會通過挑戰來表達反抗，比如野生動物園的老虎襲人事件，就是挑戰規則的可悲的實例。
自律並不是靠我們單方面的規定就能形成的。如果孩子只能服從規則，做不到就要懲罰，孩子就會把注意力放在如何不被抓住上面，這樣形成的只能叫做「他律」。自律，是無論有沒有人監督，都在心裡知道自己要做什麼和不做什麼，是一種自我約束的能力。
遵守規則其實是在維護自己的感受和需求。如果遵守規則可以保護自己的權益而不是剝奪權益，孩子自然也會願意去執行。
書中的理念幫助我梳理了「油潑面事件」：
我慶幸尊重了她的感受和需求，而沒有把我的意願強加於她；（自律的土壤）
我儘力給了她一個氛圍，她充分享受到了自由；（自律的環境）
何時吃，何時不吃，她心中有自己的規則，並樂於遵守；（自律的建立）
不傷害自己，不影響別人，不破壞環境，這是國際上在規則上通用的「三不原則」，我們遵守了這一原則，彼此享受到了充分的自由，增進了親子關係，給我倆留下了一段美好的回憶。（自律的原則）
越來越多的父母推崇自由教育，如果以為規則是自由的對立面，是對自由的限制和束縛，那就誤解了。
規則的存在，不但不是對自由的限制，反而是一種保護。
如果想讓孩子認識到這一點，首先就不能把規則和自由的關係對立起來。
其次，在此基礎上，和孩子一起尋找自由和規則的平衡點，要比按照某些育兒潮流、某位大家的育兒理念行事更溫情，因為，在這個過程中，我們對孩子付出的是傾心的愛。
（END）
