如果沒有拿了高分那一刻的興奮，學語文其實是一件挺枯燥的事

最新 10-17

於老師說

這篇文章標題的靈感來自盜墓筆記。

至於為什麼這麼說，往下看。

很多同學不管是在平時練習還是考試後，大多數只是在出成績的那一刻心裡咯噔一聲或者興高采烈手舞足蹈。短暫的糾結或高興伴隨著腎上腺素濃度的下降也消失殆盡，只會有幾天的後遺症而已。

拿了低分的同學從來都是把頭一低悶悶不樂，幾天過後這種狀態消失，他們又接受了自己語文學不好的這個現實，繼續著不思考出路卻總異想天開的想讓別人告訴自己怎麼才能學好，卻連自己在這科的薄弱點在哪裡都不知道，就知道，我分低。

拿了高分的同學也好不到哪裡去，拿了高分之後，他們也只是高興那一陣子，最初的興奮和榮耀感褪去後，每個人所要面對的，依然是枯燥的學習。預習聽課記筆記做題總結，日復一日。

那有同學或家長就會不明白了：為了出成績那一刻的興奮，忍受這枯燥的學習值得嗎？

值得。

終其一生，我們所能享受到的榮耀和成就感，最初的時候幾乎都來自於學校。很多人為了片刻的榮耀和成就感，是會選擇忍受一些枯燥一些無聊的。而正是在這些看似枯燥和無聊的苦學之中，他們慢慢磨練了心性，開始明白努力的意義。人前顯貴人後受罪這句話，在學習上也說得通。

除此之外，這一刻的榮耀和成就感雖然轉瞬即逝，卻會潛移默化的伴隨著我們很長一段時間，就像成績差的失落和自卑感一樣。很多看似短暫的東西，卻往往影響深遠。很多看似枯燥無聊的事情，反而能帶給你一些你想不到的價值。

再來說說成就感。在電視劇和電影中，我們經常會看到一些英雄人物做完一件事後就覺得死而無憾了，是他們的使命感讓他們有了成就感。在初中三年/四年的學習中，相信你心裡也有幾件事是你非常想要做到的，使命感催促我們早起趕路深夜不休，只是為了做成心裡篤定的那一件事而已。比如：我要學好語文，我要考年級前十……像這樣的事，我們一生又能做多少呢？並不多。很多使命感被歲月里的逆流蠶食殆盡，散落成隱隱約約說不出的遺憾。

在留言區給自己初中學習生活一個使命，在時間流走前讓我們將枯燥的事情進行到底。

小尾

學好初中語文，從今天做起。

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