想要孩子閱讀「過目不忘」，首先要讓孩子看得懂！

想要孩子閱讀「過目不忘」，首先要讓孩子看得懂！家長要如何增加孩子的閱讀興趣，接下來讓我們看看這篇文章。

小故事

佩佩在5個月大的時候，媽媽就經常把佩佩抱在懷裡，給她讀一些簡單易懂的圖文故事書。

媽媽還經常講一些日常生活中的基本知識告訴佩佩並為其介紹周圍的物品、人物和環境。一轉眼，佩佩已經3.5歲了，也進入了幼兒園。

有一天，媽媽去幼兒園接佩佩回家，可是老師卻拉住媽媽說：「您是不是每天都給佩佩讀《禮物》這本書呀？

佩佩今天在教室里給小朋友們講了這個故事，我聽了一下，基本上都對。」媽媽也有點吃驚，因為她只給佩佩讀過一次那書。

回到家，媽媽翻開那本圖文版的《禮物》，發現這本書的插圖做的非常棒，並且大部分的知識佩佩已經聽過，媽媽就想，肯定是因為佩佩自己看的懂所以才會過目不忘。

佩佩之所以會過目不忘，完全是因為媽媽在日常生活中對其進行非常好的閱讀引導和智力開發，激發了佩佩潛在的閱讀能力。

《禮物》這本書佩佩自己基本上就能夠看懂，再加上媽媽配合圖文的解釋和引導，小佩佩基本上記住了全部內容，孩子的記憶力是驚人的

但是想要像佩佩一樣過目不忘，還是需要在讀得懂的基礎上，否則孩子讀起來磕磕絆絆，理解不了還想要記住無異於天方夜譚。

所以在給孩子閱讀的時候，父母一定要將圖形和符號代表的概念解釋清楚，讓孩子能夠理解，這樣不僅有助於增加孩子的理解力，而且還能夠更好的引起孩子的興趣。

面對喜歡閱讀的孩子，父母最好是能夠陪著孩子一起閱讀，如果父母能夠陪著孩子一起閱讀，孩子的興趣會比自己一個人閱讀的興趣要大的多。

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