孩子被欺負或者欺負別人，最靠譜的教育方法是下面這四條
孩子被別人家的孩子欺負或者去欺負別人家的孩子，很多家長用了非常恰當的處理方式，比如吵一頓就算完了，如如果自己家的孩子被別人家的孩子欺負了，去找到對方孩子的家長大吵大鬧一頓，有的還拿老師出氣，等等，這些不當的教育方法，不僅沒有解決問題，還可能讓孩子之間的矛盾升級，最靠譜的教育方法是下面這四條：
【1】先分析清楚是什麼原因：出現這種情況的原因就四個，我們一起看一下是哪四個原因：
原因一：引起孩子矛盾最主要的原因就是孩子之間的放言溝通的問題，比如有的孩子喜歡說一些挑逗的話，甚至是不禮貌的話等等，這是引起孩子爭執佔大頭的因素。
原因二：孩子之間不當的行為引起的，比如孩子比較狂野，喜歡打人家一下，欺負人的小動作等等。
原因三：有些孩子就是有這個毛病，以欺負別的孩子作為自己的樂趣，還有當老大的江湖氣等等。
原因四：別的孩子挑拔引起的矛盾，比如壞孩子傳A小朋友說了B小朋友的壞話，最後引起AB兩個孩子之間的矛盾。
【2】必須核實清楚孩子出現這種情況是習慣性的還是偶然性的
如果孩子是習慣性的，動不動就和別的孩子鬧矛盾，隔三差五的就出現這種事情，那麼家長必須把孩子的這個事當成一個毛病來按照第三第四條來處理，如果孩子是偶然性的，平時產沒有與別的孩子出現過矛盾，而且有過一次之後再也沒有出現過，這是孩子受別的孩子欺負所至，反應給老師和對方的家長就行了。
【3】孩子出現習慣性的與別的小朋友發生矛盾，這是一種病，叫好鬥症，可以按照下面的這三個步驟來處理
步驟一：按照第一條的原因分析，找出孩子癥狀的原因，這個原因可能是綜合性的，比如口狂手也狂，那就是一個徹頭徹尾的壞孩子了，把孩子原因綜合分析。
步驟二：找到老師、經常發生矛盾孩子的家長和自己的孩子一起，正兒巴經的面對這個事，進行對孩子的教育引導，自己孩子最聽誰的話，讓誰參加，比如孩子的爸爸，孩子的爺爺，給孩子制訂一個糾正壞毛病的具體方案，這個方案要結合孩子本身的情況啊。
步驟三：三方共同對孩子進行過程的監督，看孩子的表現如何，這樣經過一段時間的糾正，孩子才能真正的把這個好鬥症給解決掉。
【4】一定要教會孩子如何保護自己——比如孩子與人家打鬥的時候，注意護著頭，通過哦喊引起別人的注意好把打鬥的孩子拉開等等，在教育孩子的時候，可以做一些現場的演示，甚至大人可以試著輕輕的動手，讓孩子做自我保護的條件反射大喊大叫的訓練等等，自己的孩子什麼樣自己最清楚，結合自己孩子的特點制訂不同的方法哦。
