引導式教育讓孩子健康成長，老師再也不用脫鞋了

最近一段女老師脫掉高跟鞋輪流敲打學生手掌的視頻在網上曝光，引起廣大網友和家長的熱議。目前該教師已經被停職審查。這樣的事情不是第一次發生，我相信也不會是最後一次。兒童教育選擇體罰是最下等方法了，並且效果也是最差一種，這種體罰式教育會大大提升學生的恐懼心理和逆反情緒，更加不利孩子今後大成長。

我認為兒童的早期教育要採用引導式教育更好，老師和家長都是引導式教育的主要參與者，起著舉足輕重的作用。之所以出現了體罰，主要原因是孩子調皮、不停家長和老師的管教引起的。盲目採取極端教育方法可以短時間讓孩子順從，但是對孩子心理影響是很深遠的，往往增加孩子恐懼心理或者逆反心理。

那麼如何引導式教育才能讓孩子健康成長呢

1、環境熏陶

家長和老師應該為孩子創造一個良好的生活和學習環境。學校和家庭是孩子主要的生活場所，老師和家長組織好生活學習環境，，處理好與家人和同學的關係，堅持因正確的道德行為引導，培養團結和睦的家庭和學習氛圍是很重要的。

2、榜樣的力量

榜樣就是老師和家長通過自身行為去影響教育孩子的重要方式。家長、老師、同學都是孩子學習和模仿的對象，所以老師和家長在和孩子在一起時注意自己的言行。

3、說服教育為主

通過與孩子交談、摸清孩子的思想，然後給孩子講道理、擺事實、讓孩子能明白道理、分清是非對錯。溝通要有針對性，方式要靈活多樣。家長和老師態度要溫和、不能訓斥、挖苦或者譏諷孩子。

4、孩子做對了，要及時表揚

表揚是對孩子正確行為的肯定和鼓勵。這有助於大大增加孩子模仿和嘗試做自己認為正確事情信心。提升孩子榮譽感和進取心。一個小小的肯定，孩子會想著做更多正確事情。對孩子的肯定和認可要及時，但是鼓勵不是物質獎勵，而是精神上的肯定。

5、善於批評而不是懲罰

懲罰和批評都是對孩子錯誤行為的否定，但是批評是對孩子正確教育的一種手段。懲罰一定不要作為教育和糾正孩子錯誤的常態。一旦孩子有錯，我們一定找出孩子犯錯的根源，然後指出孩子這樣做的危害，讓孩子明白這麼做是不對的。而不是諷刺、謾罵、甚至體罰孩子。這種錯誤的教育方法，不能是孩子改正錯誤，反而摧殘了孩子的身心健康和對孩子自尊心的傷害。

最後說一句，老師放下你手中的鞋子吧，讓我們一起用引導教育給孩子一個美好的明天。

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