拯救不開心之校園熊孩子歡樂多：孩子你這麼聰明你媽媽知道嗎？
今天讓寫一篇關於做家務的作文，反覆強調要真實。
周一讓一同學讀，家鑫讀到：晚飯後我要幫媽媽洗碗，媽媽說滾一邊玩去，我說老師讓我做的，我媽說你們老師事真多……
課堂上，出了一道判斷題要求同學們當場判斷正誤。 老師：「小林，請你判斷一下。」 小林：「我認為答案應該是『錯誤』。」 老師：「為什麼呢？」 小林：「因為前面小燕回答說『正確』，但你沒有讓她坐下。」
一天，英文老師帶了錄音機來上課，準備播放一首名為《黃絲帶結在老榆樹上》的歌。聽歌前，老師略述這首歌的故事：「一個快要出獄的犯人，寫信給他的妻子，請她在家門前的老愉樹上結條黃絲帶，以示原諒。他坐車經過看到黃絲帶便下車，否則，只好乘車繼續遠去。」聽完歌后，老師讓我們寫下感想。有個同學這樣寫道：「雖然我已努力用功，但英文成績仍不好，老師若能原諒我，請在下次上課時，頭上結條黃絲帶。」
上課的時候，我問學生的志願，結果不外乎將來立志要做一位工程師、科學家、醫生……等。只有一位學生說他將來做慈善家。我聽了，馬上對這位學生刮目相看。於是我問他為什麼？他答道：「老師，您想，要是沒有幾個錢，能不能做一位慈善家？」
上語文課時，講《孔融讓梨》的故事，然後要學生寫出孔融讓梨的動機。
在交上來的答卷中，答案主要可分成四類：
1、梨爛了；
2、當時孔融正好牙疼；
3、這樣好叫拿梨的人幫他做作業；
4、為了要成名。
現在的小孩子是不是成精了？
剛給她班裡的一個小男孩講完羊的故事，說有一隻羊因為離開了羊群被狼吃掉了。
「明白了吧，」她說，「如果這隻羊老實，不離開羊群，它就不會被狼吃掉，對嗎？」
「對，老師。」小男孩回答道：「但它以後就被我們吃掉了。」
孩子，你這麼聰明你家人知道嗎？
