靠生氣讓孩子聽話，是父母最不該犯的錯
洞見
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作者：錢志亮
來源：錢志亮工作室
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楊瀾在談子女教育時說過，不要做情緒化的媽媽。
可是現實生活中，在遇到孩子調皮搗亂不聽話時，爸媽們還是會忍不住心裡的無名火，「你再不聽話我生氣了啊！」
或是直接就朝孩子發火。
01
用「生氣」來讓孩子聽話，危害大
表面上看用「生氣」的方法確實能鎮住孩子一時，可是父母常常用情緒控制孩子，影響孩子的心理健康。
孩子年齡小，看到父母生氣會以為父母不愛自己了，長此以往，容易形成消極的性格，自卑、憂鬱、因缺乏安全感而害怕與人相處。
在這種心理作用下，逐漸形成討好型人格，自我價值低。
為了不惹別人生氣總是壓抑自己的真實想法和需求，內心充滿矛盾。
另一方面，孩子也愛學著父母生氣，硬碰硬，生悶氣不理你，到時候就更拿他沒辦法。
02
溫和也可以很有力量
有些家長吐露心聲：「我也不想發火啊，可是不這樣做管不住他呀。」
可是什麼時候開始，教育孩子只能靠父母發脾氣才起作用呢？
有理不在聲高。
父母總是企圖以高壓態度、大喊大叫讓孩子聽話，是不是一種欠缺教育方法的不自信表現呢？
其實，溫和的態度也可以有力量，而且這種力量比父母生氣，大喊，憤怒，暴躁，強逼，威脅，恐嚇等的方式還要強大。
心理學中有個著名的「南風效應」：
南風與北風比威力，他們約定，看誰能把行人的衣服脫下來。
北風吹出巨大的刺骨寒風，行人卻因寒冷把衣服越裹越緊；
南風出馬了，它徐徐的吹，溫暖的吹，直到風和日麗，行人感到熱都脫掉大衣。南風勝利了。
這個故事告訴我們：溫暖勝於嚴寒。
父母在教育孩子時也是如此，應注重順應孩子的內在需要，啟發孩子自我反省，從而讓孩子達到行為上的自覺。
「寒冷」的「生氣教育」，只會讓孩子把內心封閉地更緊。
當面對孩子不聽話的情況，別輕易生氣，你應該從這幾個方面開始改變：
1. 冷靜下來，控制情緒。
面對孩子不聽話、犯錯，重點是讓孩子明白自己哪裡不對，應該怎麼做。
情緒的發泄只能滿足自己一時之快，對於解決根本問題沒有積極的作用。
有時反而會讓孩子混淆重點，只關注到大人的情緒而非自己的行為。
所以父母首先要學會控制自己的情緒，用平和而堅定的語言和聲調來和孩子溝通問題。在這種情況下，孩子才能最大程度聽進去大人的話。
2. 針對行為而非人格。
孩子哪裡做的不好時，父母關注的應該是行為本身，而不要用一些描述人格的語言去評價孩子，例如「你怎麼這麼笨」「真是磨嘰」。
並讓孩子明白，爸爸媽媽希望讓他行為做出改變只是為了讓他成為更好的自己，而不是為了討好別人，或是讓爸媽開心。
孩子畢竟處於成長期，犯錯是常態，作為父母不要一雙眼睛總盯著孩子，什麼小錯誤都要扣出來教育一番，一些無傷大雅的小事可以適當通融。
平時對孩子正面的行為多一些「人情味」的讚賞，表揚的力量會激勵孩子做得更好。
3. 別對孩子的言行妄加評判。
孩子每一種行為背後都有其深層的動機，並能反映出他內心的需求，這是我們要去努力理解的。
孩子某些行為可能出發點是好的，或者在他們的世界是合理的，可是大人往往只會用成人的觀念來看待孩子的行為，總愛把事情往壞了想，往嚴重了想。
所以父母在看到孩子出現某種行為時，給孩子解釋的機會，不要一口咬定就是不好的，傷害了孩子單純善良的心。
把孩子當成小大人來尊重，多交流，要學會去看見孩子行為背後的動機和需求。
這樣才能正確分析孩子的行為，進而採取最正確的方法引導孩子。
4. 與孩子積極互動。
其實孩子表現不好，只會生氣的父母選擇的是一種消極的互動方式，可以解決問題的方法還有很多。
應該多與孩子進行一些正面、積極的互動。
比如孩子就是不吃飯，爸爸可以採用滑稽搞怪的方式，在旁邊扮演孩子喜歡的動畫電影人物：「我是巴斯光年，好好吃飯的孩子才能和我並肩作戰哦！」
這種孩子最喜歡的遊戲互動的方式，既能一下子吸引孩子注意力，又能將氣氛變得輕鬆愉快，孩子的心情也會隨之產生好的變化，自然而然就樂意聽父母話了。
5. 傷害了孩子及時道歉。
最近熱播的《爸爸去哪兒》裡面，暴脾氣的陳小春總是忍不住對孩子生氣，在意識到自己態度不好之後，就會立刻跟孩子道歉。
這種良好的教育方式收到觀眾一致好評和稱讚。
生活中，父母忍不住對孩子發了火，傷害了孩子，要及時跟孩子道歉。
讓孩子明白爸爸媽媽只是對自己當時的表現不滿意，但是愛自己的心永遠不變。這樣才不會損壞孩子的自信心和安全感。
沒有絕對教不好的孩子，也許孩子很多事情總是做得不盡人意，但做為父母要有足夠的耐心和愛心來對待每一個成長中的孩子。
孩子的時間就是用來慢慢體驗世界的，家長不必過於焦慮，給孩子慢慢成長的時間和空間，也給自己靜下心思考，不斷改進教育方法的機會。
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