什麼才算是聰明的孩子？

孩子說話早，算是聰明的孩子嗎？孩子數學好，就是聰明的孩子嗎？什麼樣的孩子是聰明的孩子？聰明沒有一個標準，梵高藝術天分高，莫扎特被稱為「音樂神童」，陳景潤被稱為「數學史上的明珠」，等等這些都可以稱之為聰明。

今天我們要介紹的是加德納的多元智力理論，此理論被我國眾多早教機構奉為指導原則。傳統的智力測驗包括言語智力、邏輯-數理智力和空間智力。加德納認為這三種測驗不足以概括個體的全部智力。於是加德納提出八種智力，如下表所示：

加德納認為，某一領域傑出的人物，在其他領域不一定同樣出色。加德納不是通過標準化的測驗來直接評估智力，而是通過每種智力的結果來考察。比如，當考察空間智力時，實驗者可能會在一歲兒童面前藏起物體，觀察他能不能再找出該物體。這樣做的目的是觀察個體的優勢和劣勢，幫助孩子認識自己的優勢。這種測試方法，比起紙筆測試，需要花費更多的時間，當然也存在更多的偏見。

家長朋友們，在日常生活中，注意觀察孩子的優勢，揚長避短，最大化的發揮孩子的優勢。

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