同樣重視教育，我們為啥比不過猶太人?
華哥說
猶太人的父母們，在教育方面，究竟做對了哪些，才能讓自己的孩子變得如此出色呢？
作者：特雷西
授權轉載自「
爸爸真棒
」（ID: babazhenbang）
清華爸+復旦媽打造的聚焦國際化教育的原創平台
全文7780字，讀完大約11分鐘
猶太人的家庭教育一向被世人所稱道。在美居住多年的特老師結合她了解的猶太裔美國人，全面講解一下猶太家庭值得我們學習的地方。
以上的猶太名人你認識幾位？
猶太人是我一直想仔細寫寫的一個族裔。
為什麼呢？因為，猶太人在人類史上取得了非常輝煌的成就——
儘管猶太人的人口只佔世界人口的1%，但在850多位諾貝爾獎得主中，卻有170位是猶太人。
猶太學生占常春藤學生的比例是21%；
奧斯卡獲獎導演有37%是猶太人；
在普利策非小說類獎項的獲獎者中，猶太人佔到了51%。
還有許多我們耳熟能詳的科學家、哲學家、文學家、藝術家、企業家，和大富豪——
愛因斯坦、弗洛伊德、畢加索、格林斯潘、基辛格、奧爾布賴特、伊曼尼爾、斯皮爾伯格、芭芭拉·史翠珊、華納兄弟、萊曼兄弟、默多克、高盛、巴菲特、索羅斯、黑格爾、扎克伯格……
這些響噹噹的名字，全都屬於猶太人。
我們都知道，一切成年人所獲得的成就，都和他們年幼時所受的教育有關。
那麼，猶太人的父母們，在教育方面，究竟做對了哪些，才能讓自己的孩子變得如此出色呢？
接受「書獃子」
我有一個好朋友，嫁給了地道的美籍猶太人。她老公在矽谷一家著名公司擔任高管。
我問她，為什麼猶太人總能培養出特別聰明的天才。
朋友想了想，說：
我覺得這和他們對『書獃子』特別包容有關係。」
接受「書獃子」的猶太人為世界貢獻了170位諾貝爾獎得主。上圖左一：尼爾斯·玻爾；左二：阿爾伯特·愛因斯坦；右一：列夫·達維多維奇·朗道。
就拿朋友的老公來說，當初在兄弟姐妹中間，他是最喜歡讀書的那個人。平時也不愛好運動，最大的興趣就是埋頭讀書和鼓搗電腦。
在美國，懶於社交和運動的孩子，多半會被同齡人笑話。
幾十年前，情況更是如此，「喜歡電腦」也絕不是什麼拿得出手的愛好。
美國的白人父母和黑人父母，有個共性是生怕孩子成為「書獃子」。有些爸媽寧願孩子少學習一會兒，也要逼他們出去運動和社交。
在美國人的眼裡，擁有卓越的領導力，才是成功人士的標誌。可是猶太人不同，他們對「書獃子」格外包容。
我的朋友告訴我：
在我老公父母的眼裡：玩電腦和踢足球一樣，都是興趣愛好，沒有高下之分。我老公喜歡看書，他們就買一屋子書給他，喜歡電腦，就買各種最新的電腦和配件給他……對我老公的兄弟姐妹也是這樣，他有一個妹妹喜歡植物，他們就帶她到處去參觀花圃、植物園。只要孩子喜歡的，他們並不多加干涉，都會鼎力支持。」
中國的「虎媽」或許會更喜歡愛讀書的孩子，但她們往往會對孩子的興趣做出硬性規定。
猶太媽媽則不同，她們鼓勵孩子參與各種活動，讓他們探索和發現自己的興趣，而不去關心這個興趣是不是「熱門」。「受歡迎」永遠不會成為猶太人的心理包袱。
更早獨立
猶太人的另一個傳統，是要教育孩子學會早日獨立。
《塔木德》（Talmūdh ，流傳三千三百多年的羊皮卷，一本猶太人至死研讀的書籍。它是猶太教口傳律法的彙編，僅次於《聖經》的典籍）說：
每位父親都要教會兒子如何做交易，以及如何游泳。
猶太人至死研讀的書籍《塔木德》
也就是說：父母的職責是把必要的生存技能傳授給孩子，讓他們有能力應對潛在的危機。
猶太孩子到了10歲左右，父母在祈禱的時候，就會開始使用不同的祝福語，感謝上帝「讓孩子自己為錯誤承擔責任」。
孩子不僅要學會對自己負責，還要學會對別人負責。
比如，10歲的孩子就需要幫助父母照顧年幼的弟妹了，包括給弟妹更換尿布和喂他們吃東西。
此外，在猶太教的傳統中，父母（而不是孩子）才是最需要被照顧的人。
孩子從小要幫父母跑腿；
尊重父母，照料父母，不坐在父親的椅子上；
不在公共場合糾正母親的錯誤。
重視人與人之間的「連接」
我的朋友大金，最近把房子租給了一家猶太人。
他對猶太人最大的感受是——
猶太人的情商太高，太會和人打交道了。
比如，美國房主在出租房子之前，都會搞幾天open house，讓所有對房子有興趣的人來參觀。
大金髮現，不同族裔的人，看房的特點也不同——
印度人看完房就還價，簡單粗暴要求降租金；
老白不還價，嫌棄租金貴就直接走人；覺得房價合適，就會要求房東提供園丁之類的附加服務；
中國人租房最重視學區，別的條件不問，先問對口學校好不好。
最後租下大金房子的猶太人，則特別爽氣：
看房的時候，老公都沒參與，和老婆手機視頻了一下就拍板簽約了；
最終交房的時候，來的倒是老公。
大金說：「我打算給你們請個園丁。」
猶太人說：「不要擔心，我自己搞定就好。」
大金說：「花園的柵欄我會重新修一下。」
猶太人說：「不要擔心，我可以自己修。」
大金問：「你租房怎麼都聽老婆的啊？」
猶太人說：
我結婚的時候，父親給我唯一的忠告就是——若想過得幸福，先讓你老婆幸福……所以在我家，除了賺錢這件事情，其他都是我老婆作主。」
走了一圈，猶太人提出了房屋結構上的幾個缺點，比如屋頂的隔熱材料不夠先進，排風扇不夠大，「這樣會造成房屋耗能比較高，冬天冷夏天熱……不過別擔心，我會把這些問題全部搞定。」
對猶太人的專業能力，大金感到十分驚訝，於是人家就「順便」提了一句，說自己開了一家建築公司，希望可以打開在美華人的市場。
"房子還沒交割完畢，我倒已經介紹了好幾個客戶給他了。」大金說。
幾天以後，大金又收到了猶太人的郵件，發來一張打理得漂漂亮亮的花園的照片，郵件里說：
"房東朋友，你的花園以後我都會自己打理，這就節約了你請園丁的費用。現在市價請一個園丁每月需要200美元，你能不能適當減少一些租金呢，比如，150美金？如果不可以也沒有關係。祝你愉快。」
大金說，這個猶太人：
在請求幫助之前，先為你提供便利；
談生意之前，先展示自己的專業能力；
重視家庭，重視人際關係……
「他這樣nice，你說，我能不喜歡他，能不儘力滿足他的要求么？」
猶太人的情商為什麼這樣高？
作家Marjorie Ingall在 《猶太母親如何把孩子培養成才》一書中指出：猶太父母，從小就特別重視培養孩子與世界連接的能力。
猶太人在過傳統節日
猶太人對人的感情有深刻的洞察力，因為從兒童期開始，我們就被教育要重視別人的感覺。
猶太兒童需要參加各種各樣的社會活動——
看望生病的親人，參加葬禮，安慰失去親人的人，在婚禮上負責跳舞……
他們會見識到生命的高潮和低谷，也了解我們對他人富有責任。
而「這些知識都無法被傳授，只能靠親身去體驗。」
猶太人不會把孩子藏起來，而是會把他們暴露在好的或者是壞的環境里，讓他們學會應對的法則。」
"他們還會學到最重要的一個生存技能——相信別人的能力，相信別人會在你需要的時候伸出援助的手。」
猶太人相信，在一個健康的社會裡，孩子能夠得到足夠的自由、責任和信任。
「為了給他們提供這些，我們需要建立一個安全的社區。公司必須允許員工對家庭提供足夠的照顧。教育必須享有優先權。」
寫到這裡，突然想到了給員工放四個月產假的扎克伯格，作為猶太人，小扎寵娃狂魔的人設，必定不是裝出來的。
寵娃狂魔小扎也出身於猶太人家庭
閱讀和幽默
Inagall認為，結合猶太宗教重視學習和辯論的傳統，和猶太民族漫長的受壓迫的歷史，他們本能地重視三個能力：
閱讀、幽默和質疑。
歷史上，讀寫能力和幽默感對一個時常被剝奪家鄉和財產的民族來說，是一項既有用，又能長期保存的能力。
猶太人特別重視閱讀，他們自己讀書，也督促自己的孩子讀書，他們講故事，也幫助孩子們尋找自己喜歡的書籍。
根據聯合國教科文組織的調查：
2011年，韓國人的人均閱讀量是10本書籍，俄羅斯是20本，而以色列的猶太人，閱讀量竟然是60本！
猶太人還有個有趣的傳統儀式，名為《蜂蜜聖經》——
孩子兩歲之前，邀請親朋好友共同見證，父母把蜂蜜滴在聖經上，讓孩子聞一聞、舔一舔。因為孩子第一次吃到甜食，他們就會把書籍和「甜蜜的感覺」緊緊聯繫在一起。
而逢年過節，猶太人送給孩子的禮物中，也大多包含著書籍。
愛閱讀，是猶太人傳授給孩子，最重要的生存秘訣之一。
不迷信權威
前面也說到，猶太人很注重「質疑」的能力。也就是不迷信權威。
在猶太人的歷史上，他們永遠被驅逐。更糟糕的是，他們經常會被「自以為是權威」的人迫害。
不相信當權者，是猶太人的生存法則。
猶太教對辯論和異議十分友善，願意為批判性思維的培養提供充足的精神。
我們不把老師當作班級的標尺，不認為老師是所有知識的權威。」
"我們鼓勵孩子提問和質疑。」
Inagall 認為，非猶太教父母可以通過這樣做，向猶太人父母學習——
要求你的孩子經常提問，並且傾聽別人的答案。友好地提出別人答案中的缺陷和矛盾。談論令你自己感到矛盾的問題，詢問孩子的意見。」
"鼓勵孩子進行辯論，鼓勵他們用更鑽研的眼光去看待世界。」
【
版權歸作者所有，華哥編輯
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