讀歷史可以明心智，那些歷史故事中蘊含的哲理：瓜田不納履
讀史可以明智。魏徵有云：以史為鏡，可以知興替。站在一個局外人的角度，笑看史事，可以從中汲取到處理問題應該有的態度和方法，從而讓自己在面對問題的時候能夠鎮定從容。
用《大學》中的一段話與讀者共勉歷史：
古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。
歷史
歷史文化故事正文：
郭文本是唐文宗時皇宮內的一名普通士兵，可是這個人很聰明，懂得巴結主子和上級目員，因而上下關係搞得非常好。不久就被分配到皇太后宮中當差， 成了皇太后的親兵。為了博得皇太后的歡心，他硬是把自己的兩個女兒都送進了宮裡。他就有這麼兩個女兒，他老婆因此和他大鬧了一場，可是郭文有自己的打算，他罵老婆頭髮長見識短，心想我還要指望著這兩個女兒升官發財呢。郭文的兩個女兒也被分到皇太后身邊做侍女，臨進宮前，郭文千叮嚀萬囑咐，告訴女兒 們如何在宮裡當差，如何討皇太后歡心等等。
皇太后得知郭文把自己的一對女兒也送進了宮裡，心裡很是感激，親自接見了郭文，對他很是客氣，還賞賜了他不少的金銀財寶。郭文更是趁此機會拚命地奉承皇太后，並且表達自己對朝廷的一片忠心。皇太后見他這樣忠心耿耿，就許諾說將來一定要給他一官半職。郭文心中竊喜，可嘴上還是說： 「太后，小人沒什麼本事，書讀的也不多，不能勝任啊。」
皇太后越聽他貶低自己越覺得此人是個人才。不久，皇太后就和皇帝唐文宗說了郭文一家的事，要求皇帝給郭文賜個官。唐文宗也是個大孝子，看到母親這樣欣賞郭文，心想一定錯不了，於是就派郭文去某地做了縣令。
朝中的大臣們聽說了此事，議論紛紛，大家都說郭文用兩個女兒換了個縣官做，不合朝廷禮法。於是工部侍郎柳公權對唐文宗說：「皇上，凡是朝廷命官，都必須是經過嚴格考核的人才，絕不能採用不正當的途徑任命啊。」
唐文宗 有些為難地說：「寡人知道，可是郭文把自己的兩個女兒都獻給皇太后，皇太后很欣賞他，而且皇太后還親自接見了郭文，說他是個德才兼備的人，我也不願違背皇太后的旨意啊。」
柳公權說：「皇上，即使郭文有再大的本事，沒有經過考核就任命他官職，人們也會說他是沾了兩個女兒的光啊。」
唐文宗面有難色，不知道該怎麼辦，心想，柳公權說的不錯，可是也不好違背皇太后的意願啊。
柳公權看到唐文宗一時也拿不定主意就說：「皇上，古人云，瓜田不納履，李下不整冠，意思是說，在經過瓜田地的時候不要彎腰提自己的鞋子，當走到李子樹下的時候不要抬手整理自己的帽子，以免人家懷疑你是在偷瓜摘李啊。」
唐文宗聽到這，知道了事情的嚴重性，心一橫，也顧不得皇太后高興不高興了，毅然罷免了郭文的官職。
歷史文化哲理感悟：
存在著聯繫的事物之間容易出現嫌疑，這是客觀事實。瓜田納履，李下整冠，即使你沒有偷瓜摘李，你的動作已經讓人懷疑你了。因此，為了不讓人產生懷疑，唯一的辦法就是瓜田不納履，李下不整冠。我們在日常生活中也要盡量避免這樣的嫌疑。
從另一個角度來說，當我們對什麼事情發生懷疑時，不要輕易發表自己的意見，一定要弄清事情的前因後果再下結論，以免誤傷人家。
