國慶節活動設計方案，大中小班全了！還不快快收藏？

國慶節到了，園長和老師是不是在為國慶活動設計發愁？今天為為大家整理了小中大班三個年級的常用活動方案，來幫大家做參考~

小班：祖國媽媽，生日快樂

設計意圖

小班幼兒對祖國的概念不容易理解，教師將祖國比喻成媽媽，更容易讓幼兒理解。本次主題活動選擇慶生這一主題，更貼近幼兒生活。

主題目標

1、能愉快的參加活動。

2、知道10月1日是國慶節。

3、感受國慶節的氣氛，萌發出熱愛祖國的情感。

環境互動

1、主題牆面環境

布置「祖國媽媽，生日快樂」主題牆，牆面分為三個板塊：

（1）「我和媽媽」：在老師幫助下，和中班哥哥姐姐合作一起畫出我和媽媽，完成畫像塗色的美術作品。

（2）「國旗真美麗」：用紅色貼紙繪製國旗，貼在牆上。

（3）「送給祖國媽媽的禮物」：指導幼兒通過繪畫、粘貼、塗色、拼貼等形式為祖國媽媽製作禮物，並粘貼展示。

2、相關區域融合

（1）圖書區：幼兒與爸爸媽媽共同製作精美圖書或為圖書包裝，與小朋友交流分享；

（2）娃娃家：設置娃娃家互動牆面「溫馨的家」，展示幼兒和父母家人的「全家福」照片。

經典活動方案

中班：祖國，祖國，我們愛你

設計意圖

我們的祖國有自己的生日，但孩子們很難理解祖國媽媽的生日。為了讓孩子們感受到國慶節喜悅的氛圍，教師帶領孩子開展了「祖國、祖國，我們愛你」的主體活動，激發孩子們愛祖國、愛家鄉的美好情感。

主題目標

1、感受國慶節喜悅的氣氛，萌發愛國之情。

2、知道10月1日是祖國的生日，初步了解國慶節的來歷。

3、能夠運用不同方式表達自己的感情。

環境互動

1、主題牆面環境

（1）「我國的標誌」：讓幼兒了解國旗、國徽、國歌。

（2）「大家一起慶國慶」：幼兒以繪畫的形式將國慶節遊玩的經歷記錄下來，互相看一看、說一說，感受國慶節的歡樂氣氛。

（3）「中國的文化」：由我國的傳統文化布置牆面，如京劇臉譜、剪紙等，了解文化特色。

（4）「遊覽名山大川」：鼓勵幼兒和家長一起搜集遊玩照片、剪報，粘貼、繪製名勝古迹牆面。

2、相關區域融合

（1）圖書區：將幼兒和家人國慶節出遊的相片裝訂成相冊，共同分享交流出遊樂事。

（2）表演區：為幼兒準備道具小鳥、太陽、國旗等。幼兒選擇自己喜歡的道具站在相應位置，跟隨音樂分角色演唱《祖國，祖國，我愛你》。

（3）語言區：將「我們愛祖國」的圖片貼在牆面上，讓幼兒根據詩歌句式進行仿編活動，並將仿編好的詩歌製作成圖片粘貼在互動牆面。

經典活動方案

附:詩歌

我們愛祖國

小草的媽媽是大地，鳥兒的媽媽是天空，

浪花的媽媽是大海，我們的媽媽是祖國。

小草愛大地，鳥兒愛天空，

浪花愛大海，我們愛祖國！

大班：我和祖國心連心

設計意圖

秋風送爽，我們迎來了金色十月。孩子們之前對有過對祖國的相關知識的認知，如「國旗」、「國徽」、「中國的珍惜保護動物」、「中國的四大發明」等。為了滿足孩子們的求知慾望，從小培養孩子們熱愛祖國的美好情感，教師設計了主題活動「我和祖國心連心」。

主題目標

1、感受祖國的成功與偉大，體會作為中國人的驕傲和自豪。

2、了解符號標識的作用，豐富關於祖國版圖的知識經驗。

3、會對自己的活動做出初步的計劃和決定，

4、願意用多種自己喜歡的方式表達對祖國的熱愛之情。

環境互動

1、主題牆面環境

「我和祖國心連心」：展示神聖的五星紅旗，師生共同布置粘貼祖國版圖圖片，以及天安門、長城等標誌性建築圖片，鼓勵幼兒通過繪畫參與環境創設。

2、相關區域融合

（1）表演區：提供民族服裝和操作道具，幼兒可以扮演歌唱家，自選相關民族特色音樂進行演唱。

（2）建構區：幼兒通過對大小積木、插塑玩具的綜合利用，搭建祖國有代表性的建築，如天安門、長城等。

（3）益智區：幼兒通過操作中國地圖的拼圖，體會中國的地大物博；投放七巧板、九連環、孔明鎖等古代益智玩具，使幼兒通過探索感知玩具的神奇，體會中國古代文明的偉大。

經典活動方案

附：歌曲

以上活動僅供各位園長和老師參考，具體實踐還要與自己班級的具體情況相結合。

▍版權歸原作者所有，如有問題請聯繫我們

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