多少媽媽是在孩子上幼兒園時才發現育兒方式有問題的？早看早預防

一位孩子剛上幼兒園的媽媽在網上發出了這樣的焦慮，「孩子入園哭鬧的問題一直沒有解決，導致自己內心極度焦慮，然後又發現自己育兒方式有太大的問題，現在才恍然大悟，覺得愧對於孩子，再然後工作又繁重又噁心，壓得我喘不過氣，這三座大山直接把我壓趴下了，頭髮掉的按綹算，不知會不會崩潰。」

其實，有多少媽媽發出「孩子總算上了幼兒園」的歡呼，但是輕鬆沒兩天，卻發現問題像諾米骨牌一樣，接踵而至，根本不給你喘息的機會？孩子老師打電話過來了，說是孩子不吃飯、不睡覺，又或者孩子不合群，經常跟小朋友打架，東西不知道要分享，又或者跟上面媽媽一樣，孩子每天不停地哭鬧，上學哭，放學哭，在幼兒園還哭，哭的媽媽心力交瘁，焦頭爛額，加上工作的壓力，育兒方式的無力感，這些時長讓一個媽媽崩潰。

很多媽媽在孩子上幼兒園時，才發現自己的教育方式原來是那麼失敗，好像在孩子三歲前，一直都帶的順風順水啊，平時乖得很的寶貝，為什麼在老師眼裡是一個這麼古怪的孩子？其實媽媽可以反思一下，生活中你是不是忽視了孩子的這些問題？

孩子的飲食存在很大的偏好嗎？

小孩子上了幼兒園，吃飯就不能按照自己的口味了，調查發現，越是不挑食的孩子，在幼兒園適應的越快。相反，對飲食有很大偏好的孩子，在幼兒園會經常生病，也會特別挑剔。其實，幼兒園的飯菜已經盡量做到色香味俱佳，但是也會考慮孩子的營養搭配問題，例如肉類都是切成碎丁，方便孩子用餐，青菜也會多樣搭配，例如木耳、胡蘿蔔等，湯類中也會適量加入蔥花，而很多孩子在家裡是不吃這些東西的，家裡的飲食習慣也偏向於孩子的喜好，久而久之，孩子見到這些不熟悉的食物就會本能排斥，在幼兒園自然就不習慣了。

會不會培養孩子的集體意識

現在很多家庭都是一個孩子，即使是生二胎，也多會選擇大寶上了幼兒園後，所以導致很多孩子都非常「獨」，什麼東西都是自己的，不會分享。而家長也不會刻意培養孩子的集體意識，在孩子的世界裡，東西是沒有屬性的，都是屬於自己的，哪怕這個玩具僅僅抱了兩分鐘，那就是自己的了，在外面玩的時候，有的孩子跟別人搶玩具，家長也並不能做到科學引導，例如坐滑梯，正確的方式應該是：這個滑梯是大家的，你玩別人也能玩，你已經玩了很長時間了，現在要讓給別人玩。但往往很多家長，孩子愛玩多長時間就多長時間，別的小朋友過來玩，家長還不樂意。這樣的育兒方式，難怪孩子在幼兒園不合群，因為他根本沒有東西共有的意識，太過霸道的孩子，誰都會遠離的。

孩子哭鬧的問題

孩子哭鬧，一部分原因是分離綜合征，孩子面對陌生的環境不適應，哭鬧是本能的反應，適應一段時間就好了。但是很多孩子過了一定的時間，還是不停地哭鬧，這就是刻意為之了，很多家長過度寵溺孩子，不能正確面對孩子的哭鬧，這就會暗示孩子，只有通過哭鬧才能達到目的，早上送幼兒園時就不停哭鬧，藉此作為不去幼兒園的理由，在學校里，也會哭鬧，讓幼兒園老師無可奈何，還有的家庭中，是長輩看孩子，對於孩子就更加放任，這樣的孩子承受力比較脆弱，有時更加難適應環境。

幼兒園就是一個小集體，孩子們在這裡度過愉快的一天，學習怎樣跟別人相處，這對孩子是一種很好的鍛煉，而很多家庭在送孩子來幼兒園之前，都特別注重孩子的物質照顧，生活上無微不至，也時常忽略孩子的情感體驗，幼兒園是孩子獨立面對的第一個外界環境，家長要有鍛煉孩子的意識，並且在孩子很小的時候，就要培養他的獨立性，這種意識越早，媽媽就會越早在這種焦慮中解脫出來，不僅如此，對孩子也是受益無窮的鍛煉哦。

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