「再窮不能窮教育」，為什麼農民工的孩子還是農民工？

很早之前看過一篇帖子，具體內容記不得了，大致內容是po主認識的一個小孩子學習很好，親戚長輩都誇他。但這小孩子卻告訴大人們，父母太窮，教育資源和環境眼界始終跟不上，自己學習再好也沒用。不少人說小孩子講話太讓父母寒心了，相信大部分看官也是如此。但您先別急，我再給你講個事兒。

2017年高考成績出來後，各大媒體爭先恐後去採訪各省狀元們，發現一大半狀元都家境優良甚至是貴門出身。就像北京文科狀元總結的這樣：「現在的狀元，都是家裡好自己又很厲害的。」為什麼？父母皆是知識分子，從小重視教育，家庭氛圍和諧，無過多生活壓力，並且耳濡目染地知道學習的重要性。

聽起來真讓人唏噓，但難以接受的往往都是現實。現實是什麼？現實就是，這個時代，農民工的兒子依舊是農民工，寒門再難出貴子！

接下來的內容很長

但如果你想知道

為什麼並改變這種現狀

就請耐心往下看

日前，美國經濟學家羅斯高在一席發表了一場關乎中國命運的演講，這次演講是他多年主持的團隊研究的數據統計結果分析。這些分析並非剛剛獲得，之前他已經在斯坦福學報、美國之音、財新網等多家媒體上進行了闡述，但都未引起社會足夠的關注。

每年三分之一的時間，羅斯高都待在中國。他下基層，做田野調查，掌握了大量一手資料。他揭示出中國農村社會貧窮的根本原因、決定孩子智商的基因以外的主要因素，警示了高速發展的外殼下可怕的危機。這些決定著中國未來的事實，與每一位國人都息息相關。

一、大量的廉價勞動力，過著無可奈何的低質量生活

羅斯高在鄭州考察蘋果公司的代工工廠時發現，應聘流水線的工人入廠要進行智商測試。

令他吃驚的是，與一般的智商篩選相反，這裡不要智商高的工人。理由很簡單，流水線作業非常無聊，智商稍微高些的人很容易厭倦，那樣就容易引發辭職。工廠希望穩定，因此只要智商偏低的人。更讓羅斯高吃驚的是，符合條件的工人不難招聘到。

這真是去年獲得雨果獎的小說《北京摺疊》的提前到來。故事中說，未來北京由於人口稠密，將居住者根據階層分為三個等級，居住在環境迥然不同的三個空間中，分享48小時。

第一空間的500萬高尚階層住在大地的一面，2500萬的位於第二空間的中產階層和5000萬的第三空間的底層勞動者住在另一面。第三空間的人只能享受晚上10點到下個早晨6點的8個小時。就是說，他們見不到白天的日光。在黑夜中，他們做著極其低等的勞動苟延殘喘，用血汗錢支付昂貴的物價渾渾噩噩。

現實社會中的流水線工人們每天高強度、長時間的機械作業，下班後在嘈雜、凌亂的居住地滿足於吃吃喝喝、休息睡覺，常見的娛樂方式是電玩、賭博等，他們沒有任何追求和進取心。

工資不多，日常開銷後所剩無幾，這樣他們必須繼續努力工作。沒有技術，也沒有勇氣，更沒有眼光去構想，所以也沒有更好的地方去求職——只能是從一條流水線換成另一條流水線。

中國農村父子兩代都是農民工的家庭很普遍，滾滾的民工潮支撐著中國經濟的騰飛，而他們卻始終過著勉強溫飽的日子。

二、63%的農村孩子，根本沒上過高中

這個怪圈為什麼能維持幾十年並且日益擴大？原因很簡單，一大半的農村孩子沒有念過高中。

你看，世界上大部分的國家其實都在這個中等陷阱裡面。高收入和中等收入國家有個明顯的不同。前者的勞動力中的75%是高中畢業生，後者的勞動力中33%是高中畢業生。就是說，前者每四個勞動者中，三個是高中畢業生；後者平均是每三個勞動者中，一個是高中畢業生。而在中國，是四個勞動者中，只有一個上過高中。

為什麼？教育制度使然，比如加拿大和中國。

加拿大的義務制教育是從學前班倒高中畢業共13年。如果成人後仍不能完成高中畢業，還有專門的成人高中，對居民幾乎是免費。中國的義務制教育是9年。

加拿大的高中畢業條件是學生修滿20門課，其中包括一門勞技課、一門體育課，其他為語言、數學、科學（化學、物理、生物）、地理、歷史、職業規劃等等，並為社會服務最低30個小時。13年和9年的差距，還不止是多餘的4年的課程。

更在於，如果學生從一開始進入初中就知道自己不再讀高中，他們的學習成績不僅不增長，有的還會負增長。

三、一半的農村兒童，智力發育遲緩

逐本溯源，羅斯高發現，從小學開始，農村孩子和城市孩子就有差距。農村孩子的健康存在著問題。我們給他們抽血，看看是否貧血，是不是營養不足、缺鐵——如果你貧血，你腦子不會轉，想學都集中不了精神。第二個，我們檢查他們的大便，看裡面有沒有寄生蟲。第三個，我們篩查，看看有多少小學生近視可是沒有佩戴眼鏡。對13萬學生展開調查後發現，27%的農村孩子貧血，33%感染寄生蟲，25%眼睛近視。今天，中國農村2/3的孩子生病了。難怪他們學不好。

四、父母的養育方式，非常有問題

農村父母對孩子的教育更是乏善可陳。羅斯高調查的農村家庭中，只有10%的家長頭一天和孩子說過話；4%的成年人給孩子讀過書；70%的家庭沒有書或僅有1本書。一部分農村媽媽外出打工，把孩子丟在家裡讓老人照顧，老人不具備給孩子讀書的能力。而留在家裡的媽媽們也許可以識文斷字，但是她們沒有給孩子讀書的意識。吃飽、穿暖、不磕碰就好了，她們除了忙於家務、農活，日常的生活可能是打牌、打麻將、聊天等等。因此有的孩子最早學會的字是「碰」。

五、這是關係國家未來的大事

「放眼望去，中國農村約半數的嬰幼兒智力發育遲緩，這意味著未來4到5億中國人可能會有永久性的認知障礙。」這是不是非常痛心疾首呢？對兒童智力的開發不僅需要父母的重視，也需要國家和政府的支持，因為這關係到十年、二十年後的國計民生。

韓國是少數幾個從中等陷阱升入高收入的國家之一，秘訣是上個世紀八十年代，他們的勞動力就幾乎是100%的高中畢業。因此，羅斯高在調查中發現，畢業後進入工廠的女工，20年後可以成為會計、辦公室白領，她們的受教育程度、認知程度能讓她們不斷提升。

「少年強則中國強，少年智則中國智。」雖說每個家庭環境不同條件不同，但孩子的教育卻始終是一個家庭至關重要的事情！不光孩子，作為父母也應該懂得，再窮不能窮教育！讓我們一起為中國，為家庭，為孩子，為自己努力！

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