都說人非聖賢孰能無過，但是你能接受醫生犯錯嗎？
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很多人都這樣評價過或聽別人評價過某個醫生。
「他不是專家嗎，為什麼治不好我的病？」
「吃了這麼多葯，一點效果也沒有，這個醫生名不副實」
「名氣這麼大，怎麼還會犯這種錯？」
醫生是個很尷尬的職業，一方面，這個職業最不能出錯，辨證不準或開錯一味葯，輕則收效甚微，重則喪人性命。但另一方面，這個職業不可能不出錯，尤其是極度依賴知識和經驗的中醫，即使是有幾十年行醫經驗的名醫，也可能出現這樣那樣的失誤。
汪逢春
汪逢春的弟子之一趙紹琴也是當代著名中醫。他出自三代御醫家庭，曾祖父、祖父都是清代御醫，父親趙文魁是清代最後一任太醫院院使，主管太醫院事務。
憑著家族的中醫背景，趙紹琴從小隨父親學習中醫，耳濡目染加上父親的悉心指點，可謂得到了家傳。儘管有這樣的條件，且家學淵源，但謙虛好學的趙紹琴還是仰慕汪逢春的醫名，從1937年開始成為汪逢春的學生。對這樣一位「大有來頭」的學生，汪逢春一樣嚴格要求，沒有什麼額外照顧，發現問題該批評就批評，當指點就指點。有一次，一位懷孕已經三個月的女士來診所看病。這位女士得了喘咳病，一喘起來就上氣不接下氣，她十分擔心這樣會動了胎氣，影響胎兒的正常生長。趙紹琴為她做了診斷，認為應該以蘇子、萊菔子、杏仁、貝母、枇杷葉等宣肺化痰的藥物治療，這樣就可以達到止咳的目的。
趙紹琴
汪逢春看了趙紹琴的處方後，就像老師批改學生的作業一樣，在上面寫下了批語：「蘇子降逆力強，胎兒受傷，甚則引起墮墜；萊菔子味辛性烈，弱人尚不可用，況孕婦乎？」
汪逢春的批語對趙紹琴的觸動很大。這樣一個病例還不算十分複雜，但是自己在處理時，只顧其一，不慮及其他。如果這位患者的咳喘治好了，卻因此影響了胎兒，給她和她的家人帶來了傷害甚至是不幸，那該是多麼可怕的事情啊！也就是這件事，使趙紹琴真正理解了自己的父親為什麼總是說：醫者，不可不慎。
還有一次，一位患猩紅熱的病人來就診。趙紹琴仔細地問清楚了病情，號了脈，又做了進一步的檢查，很認真地開出了處方。汪逢春早就清楚患者的病情，仔細看了處方之後，又在處方箋上寫下了批語：「溫疹乃熱郁於內，一涌即發，發則無以制止，方中何以還用薄荷？恐其不速耶？」汪逢春的批評其實是點出學生問題之所在，是使學生認識具體問題的開始。之後，他又很有針對性地告訴趙紹琴：「脈數有力，斑出深紫，高熱心煩，咽紅腫痛，皆是發出之極矣，切不可再行發之。只宜清氣涼營，以緩其速。」
汪逢春如此具體的傳授，對於一個有心的學生來說實在是一種幸運，是畢生受益的言傳身教。汪逢春這樣的老師可遇不可求，趙紹琴這樣的心態卻是每個醫生都應該具備的，以嚴謹慎重的態度對待學問、幫助病人，有朝一日終能成為大醫！
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