想要像狀元一樣做出有價值的筆記，你必須學會正確整理課堂筆記方法！

幾乎每一個學生都整理過課堂筆記，而單單狀元筆記頗受歡迎，當然有出於「狀元」頭銜的考慮，但也有不可否認的事實：

他們的筆記做得確實很有價值。很遺憾，課堂筆記整理看似簡單的一項學習任務，90%以上的同學其實不會做。

很多同學典型整理筆記形式

第一類型：老師的錄音機，很多學生只記不聽，成為老師的錄音機。

第二類型：老師課堂的板書，全班一樣。

第三類型：課堂筆記記到了書上，也是最愚蠢的課堂筆記，還不如不記。

課堂筆記技術要求三點一線：「三點」是指聽課要抓「重、難、疑」點。課上老師提出的難、重點，還有就是「疑點」，要求學生在下課後用一分鐘時間標出疑點。「一線」是整理昨天的知識和今天的關係。色筆區分：三種不同顏色筆區分三個點

預留空白：學生聽課時以聽為主，課堂筆記要記成大綱類型的筆記，給課後整理留空白，給高三留空白，高考秘笈「一輪複習抓筆記，二輪複習抓錯題，三輪複習抓歸納」。

一輪筆記抓整理

整理錯題本時要把原題和錯解都抄上，要前一天的錯題和當天30分鐘作不出來的題，記錄在錯體本上。

周末的時候做錯題分析，做兩件事情：

1.錯誤的原因

2.正確的解法。

平時做作業禁止做一道題花30分鐘，而周末花3小時也要自己解。因為作業主要完成孩子的應試能力，而錯題本主要完成查、缺、補、漏。

二輪複習抓錯題絕大多數高考學生二輪複習抓不起來。做完一輪複習後，他們都變成聾子和瞎子。一個人如果不知道自己哪沒學好，複習怎麼複習呢？所以錯題本相當于飛機的導航燈一樣，指明前進的方向。錯題本能夠指引自己查缺、補缺。

三輪複習抓歸納文科積累呈層狀，分類整理看數量。理科整理呈樹狀，正確習題練思路。文科學得好的孩子，數量感很強，積累越多，作文越好。

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