毛筆存在，中國文化就存在

中國這個概念在我心中一直是清晰的，我的故鄉在桂林，後來去了台灣。中國文化是世界上最美的文化，你看看崑曲的美。

19世紀後，對比西方文化的建設，我們覺得事事不如人！可能我們整個二十世紀，歷史都是一部追趕西方的奮鬥史。有一個錯誤的觀念，我現在提出來大家討論一下，就是說當初，從五四以來我們的學制改了，我們是新學堂制的，是抄襲西方、日本的，其中有一個，就是幾乎是自主性地把我們的傳統文化排除在我們的課程之外。

我們小學、中學的美術課不教山水畫了，我們畫石膏像。為什麼要畫石膏像，也不知道，我們有幾百年、幾千年山水畫的傳統，為什麼不畫那個呢？沒有人問呢？

我想，我們看崑曲的人也是可以去弄電腦的，這個不違背的。所以我們有個錯誤的觀念，就是我們的戲曲是落伍的，我們的山水畫是落伍的，我們吹笛子也落伍了，一定要彈鋼琴，拉小提琴才跟得上時代。現在毛筆也沒有了。

毛筆還存在，中國文化就存在，但是我們毛筆丟了就有危機了。

我們的文化是一個線條文化。從我們的象形文字到我們的青銅器，到我們的建築，我們對線條的掌握最準確。書法是我們最了不得的抽象化藝術。聽說現在小學有一個小時的書法好像恢復了。我們又有希望了，我們的毛筆又回來了，我們的文化又有希望了。所以說，是我們的教育有問題。是不是我們要坐下來檢討一下。

我覺得當務之急應該是對我們的文化，中國文明，作一個全面的重新評估。因為現在那麼多的出土文物，我們的文明是要重寫了。應該從我們的哲學、文學、藝術、音樂、戲曲各方面，重新做一個評價，而且這個評價要客觀、理性。

要藉助海內外所有的專家，一起來。我們需要重寫一部中華文明史。寫完這本文明史以後，至少我們的大學裡頭，要好好地寫一本教科書。所有的學生，不管是什麼科系，統統要念、統統要必修。但是我要講的絕不是排斥西方文化，了不起的文化，我們當然要學，可以給我們啟發。但是在這之前，我們自己的文化先要有個底子。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！