老師不敢管，家長不願意管，外人不方便管，這樣的教育難題該怎麼破解？
首先我們先來說說家長不願管的問題，可以從家長的教育觀念，教育內容和教育方式上進行分析。
第一，社會在不斷發展著，時代在發生著變化，孩子們也隨時在加速成長，而家長的教育觀念卻只發生了微妙的變化，所以無法滿足和駕馭孩子；第二，父母成長的環境和所接受的教育內容，跟目前的孩子所需要和渴望獲得的東西，是完全不同的，再加上自己一方面缺乏學習的意識，另一方面即便學了也未必馬上有效，所以給彼此的溝通帶來了很大的麻煩；第三就是父母的教育方法，比如父母小的時候，接受批評和挨打是常見的事情，但現在的孩子根本不敢打，甚至不會打，因為擔心出現問題，往往是越擔心就越容易出現問題。
其次說說老師不敢管的事情。第一現在的大多數孩子幾乎都是獨生子，父母以及其他家庭成員都以孩子為中心，連寵帶慣甚至不敢要求孩子，只要好好學習一切的問題都可以忽略不計和不去追究，這樣無形之中讓孩子對做人的教育品質失去了機會，逐步形成孩子放縱自流和推卸責任的惡果。在這種情況下，老師是很難介入的，因為管得太輕，孩子不僅不接受甚至會謾罵和反擊老師；管得太重，總怕孩子走極端，給自己惹麻煩，孩子一旦出現問題，老師的責任是無法逃脫的到時候連飯碗都難以保住，所以老師也開始變得自我保護，只要不超過自己範圍內的事情，都可以考慮不去參與。
最後對於外人不便管的事情，就是不在管轄孩子範圍內的事情，也不屬於自己該管的事情，當然除了警察和執法機關的人，其他人一律無權管孩子。因為管對還好，對自己的意義不會很大，管不好，也會給自己造成意想不到的麻煩事，甚至會遭到道德綁架和經濟損失等。
所以我的想法是，既然家長不願管，老師不願管，外人不管者，那就交給社會來管，一旦孩子觸犯底限，法律可不眨眼，到時候作為監護人的父母責任，也是無法逃脫的，不過最後還得靠自身來管自己。
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