太平天國洪幼天王成長之路，洪秀全奇特教育方式能培養造就明君嗎

史料記載，太平天國天王洪秀全有5個兒子、6個女兒，其中洪天貴福和他的兩個姐姐是當天王之前在老家生的，其餘80多個妻妾在13年里只為他生了8個孩子，這樣的「效率」在帝王中只能說比較低，由此可見，有些文章裡面說洪秀全「耽於女色」坐擁姬妾，沉湎溫柔鄉中，是個十足的荒淫帝王，在眾多美女的包圍中失敗云云，至少證據並不充足。要不然，只40多歲的壯年階段的天王，身邊如此多的都是妙齡少女，十多年時間，要是勤奮耕田，別說象康熙帝生一百多個，最少估計也能生個4、50個。

事實上許多有作為的帝王，如唐太宗、明太祖、清康熙等，后妃數量都十分龐大，卻並不影響其歷史作為。就當時的時代標準而言，洪秀全的問題不在於有很多女人，或他和這些女人幹了什麼事，而在於他沒有把一個國君該做的國家大事做好，要取得勝利，只要人才用得好，正經工作不耽擱，這些生活小節無傷大雅。關鍵天王對這些孩子如何教育，這可是培養和造就革命接班人的重中之重。

反正其它的孩子不知道情況，只有大兒子幼天王后來流落民間，最後被人抓住，在這些顛沛流離幾個月的過程中，表現出來的弱智水平可略見一斑：一是說話有時語無倫次，顛三倒四，一看官兵就驚慌失措，獃頭獃腦，思緒相當混亂，答非所問，是騾子是馬也分不清楚；二是獃頭木訥。一個十六、七歲少年，拿現在最少是個高中二年級的學生，自己的籍貫也說不明白，就相當於連自己住在哪個樓盤，幾幢幾單元門牌是多少，父母的電話號碼不知道。三是寫的供詞、詩句，錯別字連篇，文理不通，語句不通，有時十分糊塗，沒有一點邏輯，甚至是風馬牛不相及的東西。更別說字寫得多漂亮了。這種弱智少年，怎麼能是當時數萬人馬圍捕的「首逆幼主」呢？實在令人匪夷所思。

我們總在琢磨，這天王洪秀全，雖然四年高考落榜，但大小也算個知識分子階層，居然培養出這樣文化低能的孩子呢？往後即使革命勝利了，咋繼承事業呢？該不會是第二個昏庸商紂王和周幽王之類吧。著實令人驚詫得瞠目結舌，令世人大跌眼鏡。那麼，他究竟是如何培養的呢，採用什麼方式來培養和造就革命事業的接班人的呢？

當年，東王楊秀清看來，百年大計，教育為本，對幼主教育要安排到議事日程來，發現洪天貴福是個十足的頑童：喜歡玩耍、胡鬧，經常弄壞東西，浪費成癖，而且不喜歡學習，洪秀全一度採取了放任不管的態度。

史料記載，有一天，東王帶了北王韋昌輝、翼王石達開三個，鄭重其事地求見洪秀全，勸他加強子女教育工作，「教子宜嚴，不可任其心性」。雖然楊秀清此舉有藉機貶損洪秀全權威之嫌，但就事論事，還是頗有見地的，洪天貴福作為「革命事業接班人」，素質教育是絕不能當作兒戲的。洪秀全對這番勸告大加讚賞，說明楊秀清並非捏造誣賴洪天貴福，而此後洪秀全果真加強了對兒子的教育工作，說明儘管他對楊秀清越來越不滿，但這番勸告他的確聽進去了。自此之後，洪秀全真的對兒子著手教育了，如何教育呢？

首先，洪秀全不許兒子讀任何古書，管古書叫「妖書」，只需他讀「天主教的書」，也就是洪秀全自己編的書《十全大吉詩》、《三字經》、《幼學詩》、《千字詔》、《醒世文》、《太平救世詔》、《太平救世誥》、《頒行詔書》，解釋拜上帝教的基本理論的一些低級讀物。這些書內容不去說，僅就數量而言，直到1861年列入書目的也才29本，加上未列入的一些，總數也就在40本上下，1855、56年間的洪天貴福能讀到些什麼，可想而知。當然，他自己的供詞中說，不甘於天天讀這些無聊有書，他就偷了洪秀全三十多本「古書」看，他自己說有《藝海珠塵》書四五本、《續宏簡錄》二本，《史記》兩本，《帝王廟謚年諱譜》一本，《定香亭筆談》一本，洋人之《博物新編》一本，如此零碎的閱讀，也只能說「聊勝於無」了。

其次，他並沒有給兒子請老師。本來歷代帝王都很注意繼承人的教育問題，為太子聘名師是理所當然的事。象清朝末培養同治光緒宣統等都聘請狀元出身的翁同酥等，太平天國雖然重武輕文，但為不到10歲的洪天貴福找一個稱職老師，應該是不難的。他自己肯定沒有時間去教，或者根本不耐煩親自去教，有記載只說姐姐洪天姣教點書寫之類，而她又有多少學問不得而知。

再就是九歲那年，給他配了四個妻子，安慶人侯氏，湖北人張氏，和兩個廣西黃氏，分配住在宮內左殿，算是「成年」了，他雖然跟妻子住在一起，女孩子可能發育早一些，但他至少還是個孩子，只不過就是晚上睡在一起玩耍嘻笑消遣而已，實質性的內容肯定不多，至於年紀也不大的幼娘娘有多少文化知識來教他的可能性也不大。

還有一個教育方式是，在1861年新年期間，洪秀全作出了一個在他看來十分神聖的決定：把兒子過繼給耶穌。洪秀全一直稱耶穌為「太子」，可是「太子」當不上天王，而他這個弟弟卻江山萬代，著實有些說不過去，為此他曾到處宣傳，說耶穌在天上有3個兒子、兩個女兒，但這些天上的侄子侄女虛無縹緲，意義不大，將洪天貴福過繼給耶穌，讓他「一半是天兄的兒子，一半是天王的兒子」，可謂兩全其美，神聖之極。為紀念這個神聖決定，他把用了十多年的金印、玉璽全部換掉，改為刻滿天父天兄和他們父子名字的、全新的金璽和玉璽。

洪秀全對兒子的教育方式，源於他獨特教育觀念和各種奇思妙想，據洪仁王干稱，他生下來可謂驚天動地，不同凡響：「幼主誕時，屋上發紅圓光一道，遠見者疑為焚燒，近者見漸高而散，一連兩日如是」，這神奇的一幕他在香港說，到了天京寫書說，甚至被俘後還不厭其煩地說，大概洪秀全對這個兒子上天賜予肯定是深信不疑，才萌生出此人只宜天上有，人間哪能亂教育？洪秀全這些教育方式，隨著太平天國的謝幕，洪天貴福的凌遲，有沒有效果也就只有天知道。

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