父母積極的暗示！將對孩子產生燈塔一樣的作用
父母對孩子積極的暗示，有如給孩子建造一座光芒萬丈的燈塔，引領孩子走向光明走向成功。
父母消極的暗示，則猶如一條蠱蟲，潛入孩子心靈，蠶食孩子心智，後果必將讓孩子身心憔悴。
在波蘭的華沙市郊，有一群孩子正在興高采烈的玩耍嬉戲，一個吉普賽巫婆過來抓住一個小女孩的手認真地說：「你將來會舉世聞名！」這個女孩就是後來的居里夫人。
一個工人下班不慎被鎖在地下冷凍庫里，第二天人們發現他死了。令人奇怪的是那天根本不通電，冷凍庫里並不冷。
第一個故事說明了，居里夫人之所以成功，是小的時候她受到了巫婆的神奇暗示，而她和那個時代的人都對巫婆的話深信不疑。這就使居里夫人從小自信非凡，最後走向成功的頂點。
第二個故事說明，被關冷凍庫的工人之所以死，不是被凍死的，而是他受到了消極暗示：這裡將會零下幾十度，我馬上就要被凍死了。他死於暗示之後產生的萬丈恐懼。暗示的作用真是太大了，那麼什麼是暗示呢？
所謂暗示，也稱為心理暗示，就是用含蓄間接的方式，對人的心理和行為產生影響。暗示又分為積極暗示和消極暗示。那麼為人父母又將怎樣給孩子積極的暗示呢？
首先我們要明白，既然是暗示，那自然是愈含蓄愈隱蔽就愈好。其次我們要相信世上沒有對暗示完全免疫的人，僅僅是對暗示的敏感度有所差異。一般來說，女性比男性更容易被暗示，孩子比大人更容易被暗示。所以暗示對孩子的影響是非常巨大，不可估量的。為人父母必須知曉。這裡先介紹幾種積極暗示最基本的方法：
方法一：故事引導法，比如父母要孩子做作業，這個時候就不能直接下命令說：「你給老子馬上滾回寫字桌做作業，否則看我不打死你。」這樣的效果可想而知。倒不如給孩子講故事：從前，有一條很無聊的哈巴狗，去找老虎做玩。小老虎說我要練習追擊，要是跑不快，我就追不上兔子，將來會餓死的。你還是到別處玩去吧。哈巴狗又去找山羊玩，山羊說我要練習逃跑和躲藏，要不將來遇見獅子我就死定了。哈巴狗又去找天鵝玩，天鵝說我哪裡有空，我正準備去練習飛翔，我長大了才能飛到更高更遠的地方，看到更廣闊更遙遠的天地。我不想在這個小水池裡生活一輩子。哈巴狗想到自己，還是回去練習搖尾巴撒無賴滑稽動作去吧，這樣才能讓自己躋身貴族富豪之家，過錦衣玉食，到處逍遙的生活。故事沒有講完，孩子自覺做作業去了。而且天天做不要催促監督。
方法二：喚醒期待法。每個孩子都是一座寶藏，每個孩子的心中都有一個沉睡的巨人。如何開掘這座寶藏，如何喚醒這個巨人呢？當父母發現孩子身上的一丁點優點的時候，就要及時肯定和讚賞。但是不能直接讚賞。而是用眼神暗示，用表情暗示，用語言暗示，用動作暗示。一個眨眼，一個笑容，一個OK，一個大拇子，都將帶給孩子很大的激勵。每一個孩子都有他的特點特長和優勢，把這些東西開掘出來，加以肯定讚賞，就是引導孩子去發現自己的優點，就是孩子自尊自信的源泉。從而使孩子獲得勇於進取，不斷進取的動力。
蕭伯納在九十歲壽辰上說：「要記住，我們的行為不是受經驗的影響，而是受期待的影響。」所以我們在樹立孩子自尊心自信心的同時，要對孩子予以期待。根據孩子的特長，做出相應的期待，比如，孩子喜歡幻想，就告訴他，愛因斯坦，牛頓小時候也很喜歡幻想。孩子喜歡辯論，就告訴他丘吉爾，柯林頓也特別喜歡辯論。還可以列舉身邊的成功人士。總之是內挖優勢，外樹形象。讓孩子有追求的方向，有學習的榜樣。而榜樣的力量是無窮的。
方法三，另闢蹊徑法。還有一類孩子學習成績差，老師同學親朋好友都不待見，父母提起全家痛頭，話言話語全部是挖苦歧視。這就是消極暗示。就是為人父母的不對。應該控制自己不要在外人目前提孩子的缺點。如何暗示性的告訴孩子，毛主席讀書的時候數學美術成績也特別差，曾經還考過零分，後來一樣成才。周總理在中國和日本幾番考大學落選。愛迪生曾經被學校開除，愛因斯坦被老師認為是智商極差之人。但是這些並不影響他們成才。現在成績差一點不要緊，我們可以挖掘屬於自己的天賦和發展空間。這樣之後，孩子就不會深陷自卑，就可能慢慢把成績提高上來。就是不能提高也可以根據孩子的特長學習職業技術，將來進高職，一展宏圖。成為某一領域的技術骨幹，進而成為社會的精英。不至於成為社會的渣滓！
所以父母應該放開心胸，不要盯著孩子的缺點不放，而是要花心思發現孩子的優勢。凡事有兩面性，凡事往好處想！不拘一格看孩子。這樣孩子才能從自卑的深坑裡爬出來，尋找到屬於自己的天地，走向陽光自信的人生！
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